天津市2013届高考压轴卷生物试题（解析版）
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第Ⅰ卷（选择题共36分）
选择题（共6小题，每题6分，每题仅有一个正确选项）
1、层粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链)构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点并对保持细胞间粘连有作用，层粘连蛋白结构示意图如下，若该蛋白由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是 ( )
A．该层粘连蛋白含有肽键数至少为m-3
B．该蛋白在细胞识别中具有重要作用
C．该蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物质的参与
D．该物质的生成只需核糖体即可完成
2、如图表示一株生长迅速的植物在夏季24 h内CO2的吸收量和释放量，光合作用速率和呼吸作用速率用单位时间内CO2的吸收量和CO2的释放量表示（图中A、B、C表示相应图形的面积）。下列表述不合理的是
A．在18:00时和6:00时，该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等
B．假设该植物在24 h内呼吸速率不变，最大光合速率为85mg／h
C．该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C–B
D．中午12:00时左右，与曲线最高点所对应的时间相比，该植物叶绿体内C5的含量下降
3、玉米株色紫色对绿色是显性，分别由基因PL和pl控制。玉米株色遗传时出现了变异(如右图所示)，下列相关叙述正确的是
A．图中子一代株色因染色体变异有紫色和绿色
B．该变异不能传递到子二代
C．该变异是由隐性基因突变成显性基因引起
D．该变异无法用显微镜观察鉴定
4、为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如右下图所示。下列推断正确的是
A．营养素对根的形成无明显影响
B．生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用
C．营养素和生长调节剂X均有利于根的形成
D．叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质
5、荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是
A. 平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量
B. 荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者
C. 平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节
D. 平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害
6、关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是 （ ）
A．动物细胞培养过程中，多数细胞的基因型会发生改变
B．植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化
C．转入到植物的抗除草剂基因，不可能通过花粉传入环境中
D．蛋白质工程通常是在分子水平上对蛋白质结构进行直接改造
第Ⅱ卷（非选择题 共44分）
7、（14分）多年生草本水生植物水葫芦和水鳖，由于根系庞大，繁殖快速，其根部对水中的Hg2+离子吸收富集能力较强。某研究小组进行了水葫芦和水鳖对不同浓度的HgCl2吸收富集能力比较的研究。
材料用具：采自太湖水域的水生植物水葫芦和水鳖，后移植于某实验室水生植物培育池。一定浓度的HgCl2溶液、蒸馏水等。
实验步骤：
第一步：将采自江苏太湖水域的水葫芦和水鳖先用营养液进行驯化培养一段时间。
第二步：选取若干生长状况一致的水葫芦和水鳖分别随机平均分成若干组。
第三步：略
第四步：测定各组细胞内重金属Hg2+含量
结果与分析；实验结果如下图所示。请分析回答下列问题：
(1)实验先将水葫芦和水鳖先用营养液进行驯化培养一段时间的目的是 。
(2)请写出实验步骤的第三步 。
(3)根据右图分析，当Hg2+浓度低于0.1mg．L-1时，水葫芦和水鳖对Hg2+富集能力 ；当环境中Hg2+浓度大于0.5mg.L-1时，选用 作为富集Hg2+的植物。
(4)植物对Hg2+的富集，与细胞膜的 功能有关。研究表明，Hg2+能导致蛋白质变性，高浓度的Hg2+可以通过影响光合作用和呼吸作用的 、 的活性，进而影响植物的生长。
8、（16分）下图甲是无籽西瓜育种的流程图，但无籽西瓜在栽培过程中会出现空心果，科研人员发现这种现象与P基因有关(以P+表示正常果基因，p-表示空心果基因)。他们利用生物技术对此基因的变化进行了检测，结果如下图乙。请据图回答下列有关问题：
(1)图甲用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗或 时，可诱导四倍体的产生，处理后形成的四倍体植株体细胞染色体组数可能有 。
(2)图甲中培育三倍体无籽西瓜依据的原理是 ；依据图甲所示过程培育二倍体西瓜制种过程很烦琐，因此可以采取植物细胞工程中 技术进行培育。
(3)根据图乙分析，正常果基因成为空心果基因的根本原因是 ；已知限制酶X识别序列为CCGG，若用限制酶X完全切割图乙中空心果的p-基因部分区域，那么空心果的基因则被切成长度为 对碱基和 对碱基的两种片断。
(4)若从某三倍体无籽西瓜正常果中分离出其中所含的各种P基因有关区域，经限制酶X完全切割后，共出现170、220、290和460对碱基的四种片段，那么该三倍体无籽西瓜的基因型是 。
9、（14分）科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），能参与人体的免疫的过程（如下图示意），请回答下列问题：
（1）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程体现细胞膜的 功能。
（2）T细胞发生免疫效应时，它产生的 可刺激B细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生 免疫。
（3）由图知，DC细胞在免疫调节中的具体功能是 。DC细胞的研究成果已应用于医学，DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞，经 技术体外增殖后，回输入该患者体内，提高清除抗原的效果。
（4）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的异常细胞，这体现了免疫系统的 功能。
(5) 艾滋病病毒（HIV）通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染，从而破坏人类免疫系统。科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖。其研究思路是：利用HIV可识别___ _细胞，让HIV识别并侵染，侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖。请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因：__________________ ____ _______。
生物答案与解析
1【答案】 D
【解析】本题综合考查蛋白质的合成、功能等知识，意在考查考生的识图、理解及知识的综合能力。图中含有三条肽链，肽键数至少为m-3，A项正确；通过题干信息可知，层粘连蛋白是一种糖蛋白，具有识别作用，B项正确；蛋白质的合成需要通过转录、翻译等过程完成，DNA、RNA、RNA聚合酶等都有参与，C项正确；蛋白质在核糖体上合成后，还需要内质网的加工及高尔基体的再加工、分类、包装等，D项错误。
2【答案】D
【解析】该植物的净光合作用的量的最大值为75mg／h，加呼吸作用的二氧化碳释放量10mg／h，最大光合速率为85mg／h；A+C代表净光合作用量，减去18:00时到6:00时的净呼吸作用量即为植物在一昼夜中有机物积累量；中午12:00时左右，因气孔关闭，二氧化碳吸收量减少，与曲线最高点所对应的时间相比叶绿体内C5的含量上升。
3【答案】A
【解析】本题综合考察染色体变异和遗传定律，意在考查考生的知识综合应用能力。从图中可以看出，亲本紫株发生了染色体的缺失，属于染色体变异，该变异可以用显微镜观察鉴定，C、D项错误。图中子一代中含有缺失染色体的个体由于没有显性基因，表现型为绿株，该变异可以遗传给子二代，A项正确，B项错误。
4【答案】 A
【解析】本题考查与植物激素相关的实验分析，意在考查考生的识图、对实验结果的分析能力。分析右图，有叶枝条的组别中，只有生长调节剂的一组和有生长调节剂、营养素的一组生根效果差别不大，只有营养素的一组基本不生根，说明有叶枝条中，营养素对根的形成无明显影响，而生长调节剂对生根有促进作用。无叶枝条的组别中，只有生长调节剂的一组和只有营养素的一组生根均很少，有生长调节剂、营养素的一组生根较多，说明无叶枝条中，只有生长调节剂不能使无叶枝条生根，只有营养素也不能使无叶枝条生根，只有同时具有生长调节剂和营养素才能使枝条生根。两组结合，可推测叶片可能产生与营养素类似的物质。
5【答案】B
【解析】荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，属于初级消费者，第二营养级。
6【答案】B
【解析】 克隆培养法在培养细胞时由于所有子代细胞来自于一个亲代细胞，所以基因型一般都相同，A错误；生长素大于细胞分裂素生根,反之生芽如果抗除草剂基因插入了油菜的染色体上，即核DNA上，那么通过植物组织培养得到的植株，全部细胞、包括花粉细胞中都含有抗除草剂基因，可能会随传粉扩散到环境中，造成基因污染。蛋白质工程的目标是，根据人们对蛋白质的功能的特定需求，对蛋白质结构进行分子设计，由于基因决定蛋白质，要对蛋白质结构进行改造，最终还必须通过基因来完成。
7【答案】(14分)(1)让水葫芦和水鳖适应实验养殖环境 (2)分别配置2组一系列浓度为0、0.1、0.5、1、1.5、2mg.L-1的HgCl2溶液，然后将植物放入其中 (3)差异不大 水葫芦 (4)选择透过性 酶载体蛋白(或其他合理答案)
【解析】本题考查实验设计、分析，意在考查考生的实验设计、分析和知识的综合应用能力。该实验的目的是研究水葫芦和水鳖对不同浓度的HgCl2吸收富集能力的比较，实验先将水葫芦和水鳖先用营养液进行驯化培养一段时间的目的是让水葫芦和水鳖适应实验养殖环境；第三步应是分组，组别应根据题目所给的曲线图来确定；题（3）可通过分析曲线图得出答案；植物对Hg2+的富集，与细胞膜的选择透过性有关，Hg2+能导致蛋白质变性，而光合作用和呼吸作用所需的酶，膜表面的载体蛋白等其本质为蛋白质，因此会影响植物生长。
8【答案】 (1)萌发的种子 2、4、8(注：根部细胞染色体组数可以为2) (2)染色体数目变异 植物组织培养(3)碱基对的替换(基因突变) 460 220 (4)(2分)p+p+p-、p+p-p-
【解析]本题考查生物变异和基因工程的相关知识，意在考查考生的识图、分析、理解能力。（1）培育无籽西瓜时，秋水仙素可处理二倍体西瓜的幼苗或萌发的种子；处理后形成的四倍体植株，被秋水仙素处理的部分体细胞中含有4个染色体组，而没有被秋水仙素处理的部分（如根部）体细胞中含有2个染色体组，含有4个染色体组的体细胞进行有丝分裂过程中，还会出现8个染色体组的细胞。（2）多倍体育种的原理是染色体变异；植物组织培养可以保持亲本的性状。（3）根据图乙分析，空心果基因有一对碱基对被改变，属于基因突变；空心果p-基因只存在一个限制酶x识别序列，因此基因被切成两个片段，（290+170）和220。（4）若出现170、220、290和460对碱基的四种片段，则该三倍体无籽西瓜存在p+和p-两种基因，基因型可能为p+p+p-或p+p-p-。
9【解析【（1）信号分子与受体结合体现了细胞膜的信息交流的功能；（2）在体液免疫中T细胞受到抗原刺激后产生淋巴因子作用于B细胞促进B细胞的增殖分化，效应T细胞直接作用抗原入侵的靶细胞的过程是细胞免疫过程。（3）图中显示的DC细胞相当于吞噬细胞，在特异性免疫中能吞噬、处理并呈递抗原，该细胞可利用动物细胞培养技术扩增。（4）免疫系统可将自身突变的癌细胞、衰老损伤的细胞进行监控、清除；（5）成熟的、哺乳动物的红细胞无细胞核和核糖体。病毒入侵后不能进行核酸的复制及蛋白质的合成从而抑制了HIV的繁殖。
【答案】（1）信息交流 (1分)
（2）淋巴因子（2分） 细胞（2分）
（3）吞噬、处理并呈递抗原 (1分) 动物细胞培养 （2分）
（4）防卫、监控、清除（2分）
（5）CD4受体修饰的(1分)成熟的红(1分)；
成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构，(1分)HIV病毒的遗传物质无法扩增，其蛋白质也无法合成(1分)。
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