珠海市2013-2014学年度第二学期期末教学质量监测高二生物试题 A卷
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（本试卷35小题，满分100分，答题时间90分钟）
一、单项选择题 (本题包括25小题，每小题2分，共50分。)
1．比较动物激素和植物激素的特点，错误的是
A．都是由内分泌腺分泌的 B．对新陈代谢和生长发育具有调节作用
C．体内含量极少 D．都是活细胞产生的
2． 1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是
A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响
B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸
C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长
D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
3．下图所示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是
A．果实生长发育成熟是细胞分裂素作用的结果
B．乙烯只存在于成熟的果实中
C．果实发育的各阶段中有相应的激素单独起作用
D．乙烯和脱落酸在果实的衰老阶段中含量均较高
4．下列关于人口数量动态的描述中，正确的是
A．人口密度是预测未来人口数量动态变化的主要依据
B．生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况
C．影响人口数量问题的主要因素是其自然生理基础，而与社会制约因素无关
D．近二十年来珠海市人口的剧增是因为迁入率大于迁出率
5．用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：
时间（天） 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37
成虫数（只） 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341
根据表中数据分析，下列结果正确的是
A.第13-25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快。
B.第17-29天，成虫增长率上升，死亡率下降
C.第21-37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关
D.第1-37天，成虫数量成“J”型增长
6．某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是
A．草坪和树林中的动物都具有分层现象
B．草坪和树林中的动物都没有分层现象
C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象
D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象
7．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作不正确的是
A．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片
B．用滤纸吸去血球计数板边缘多余的培养液
C．吸出培养液进行计数之前将试管轻轻震荡几次
D．待酵母菌沉降到计数室底部，将计数板放在载物台中央，在显微镜下观察
8．将A、B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果中可知，这两种生物的种间关系是
A．竞争 B．捕食 C．互利共生 D．寄生
9．下列最可能用于描述同一生物的一组名词是
A．一级消费者，第一营养级 B．二级消费者，自养型生物
C．分解者，腐生生物 D．生产者，异养生物
10．右下图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔。
a
b
c
其中，a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物。下面食物
链中，与金字塔相符合的是 ①草 ②树 ③昆虫 ④兔
⑤鸟 ⑥狼
A．①→④→⑥ B．①→③→⑤
C．②→③→⑤ D．②→④→⑥
11．下图表示生态系统中碳循环的部分过程，有关说法错误的 是
A．A是生产者，D是分解者 B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C．①②③④过程中能量逐级递减 D．图中ABCD代表的生物共同构成群落
12．生物多样性根据分子、个体、宏观分为三个层次，下列不属于生物多样性分类层次的选项是
A．环境多样性 B．物种多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样
13．下列属于生物多样性间接使用价值的是
A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感
B．生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态
C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪
D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库
14．右图a、b、c、d表示不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是
A．若M表示基因多样性，a-d表示不同种类植物，
则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b
B．若M表示物种的丰富度，a-d表示不同生态系统，
则a生态系统自动调节能力最强
C．若M表示种群密度，a-d表示同种生物的四个种
群，则b种群的种内斗争最激烈
D．若M表示生物所含能量，a-d表示同一条食物链
中的四个物种，则a是最高营养级
15．下图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述正确的是
A．该生态系统中的微生物可以直接利用光能
B．多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率
C．沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用
D．蚯蚓是该生态系统中的消费者
16．下列关于基因工程的叙述中，错误的是
A．一种限制酶一般只能识别一种特定的核苷酸序列
B．基因工程依据的原理主要是基因突变
C．基因工程是在 DNA 上进行的分子水平的设计施工
D．基因工程能够定向地改变生物的性状，培育出新品种
17．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是
A．①②③④ B．①②④③
C．①④②③ D．①④③②
18．下列有关将目的基因导入受体细胞的相关叙述，正确的是
A．将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法
B．植物的受体细胞只能是受精卵细胞
C．基因枪法是将目的基因导入动物细胞中最为有效的方法
D．将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器
19．下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是
A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代
B．植物组织培养——获得克隆植物
C．培养茎尖分生组织——获得抗病毒的植物苗
D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率
20．下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是
A．培养基成分不同
B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能
D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株
21． 下图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是
A．如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子
B．如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性
C．若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面
D．若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精
22． 关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是
A．它们的遗传物质都只来自于一个亲本
B．它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与
C．它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状
D．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术
23． 下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，不正确的是
A．人类对转基因生物安全性的争议集中在食物安全、生物安全和环境安全方面
B．设计试管婴儿实质是选择性移植体外受精形成的胚胎，应予以禁止
C．由于克隆人严重违反人类伦理道德且克隆技术尚不成熟，多数人对其持否定态度
D．基因筛检可能帮助人类及早预防某些遗传性疾病，但也会引发基因歧视问题
24．蛋白质工程的基本流程正确的是 ( )
①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成 ③预期蛋白质功能
④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列
A．①→②→③→④ B．③→①→④→②
C．④→②→①→③ D．③→④→①→②
25．在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是( )
A．系统整体性原理 B．整体性原理
C．系统的结构决定功能原理 D．协调与平衡原理
二、双项选择题 (本题包括6小题，共18分。每小题有两个选项符合题意，全选对得3分，少选且正确得1分，错选和多选均不得分。)
26．下列有关植物激素的叙述正确的是
A．赤霉素能促进细胞的伸长 B．乙烯只能促进细胞分裂
C．生长素只能促进植物的生长 D．脱落酸能抑制细胞分裂
27．某同学打算制作一个生态缸并观察其稳定性，下列说法正确的是
A．生态缸中的各种生物构成了一个生态系统
B．瓶内各种生物的数量搭配应合理
C．生态缸模拟生态系统，其物质和能量都是自给自足的
D．生态缸应放置在通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射
28．在自然环境良好的情况下的群落演替中，下列情况不可能发生的是
A．土壤中小动物的丰富度保持不变 B．开始时的物种数目上升，然后趋于稳定
C．生态系统中生物量不断下降 D．生态系统有机物不断上升
29．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是
A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B.食草动物处于第二营养级
C.食物链和食物网是生态系统的营养结构
D.生态系统的信息传递在农业生产中可用于对有害动物进行控制
30．关于ES细胞的应用叙述错误的是
A. ES细胞在形态上表现为体积大，细胞核小；在功能上具有发育的全能性
B. 在体外诱导分化可培育出人造组织器官
C.不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病
D. 是研究体外细胞分化的理想材料
31．通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是
A．对供体和受体母牛要进行同期发情处理
B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行
C．对冲卵获得的原肠胚检查合格后可方可移植，也可进行胚胎分割后再移植
D．胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低
三、非选择题（本题包括4小题，除特别说明外，每空2分，共32分）
32．（8分）生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级生物的能量分析表。请回答下列问题： (单位：J／hm2•a)
营养级 同化量 未被利用量 分解者分解量 呼吸释放量
A 2.48×1011 2.00×109 1.20×1010 3.60×1010
B 2.40×107 6.00×105 4.00×105 2.30×107
C 7.50×108 2.40×107 6.00×106 7.16×108
（1）输入该生态系统总能量是 J／hm2•a。
（2）该弃耕农田上进行的演替类型为 。
（3）生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。
I．研究者调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47％。
Ⅱ．研究人员根据最初的一个月内田鼠的数量调查数据构建的田鼠种群增长模型为Nt =N0•λt（其中，Nt代表t天后田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示田鼠的起始数量）。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是 。
Ⅲ．若研究人员对此弃耕农田进行长期研究，并进行数据统计，将会发现田鼠的种群增长模型的变化趋势是 。
33．(8分)下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及能量金字塔示意图。请据图回答问题：
(1)图2能量金字塔中营养级③对应于图1中曲线的名称是 。
(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是 。（1分）
(3)图1中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 。
(4)由于某种因素使得该生态系统中生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有______________能力。（1分）
（5）若该生态系统存在如下图所示的某简单食物网，其中动物性食物所占比例为m，若要使鸟体重增加a，至少需要生产者的量为b，那么a与b的关系可表达为 。
34．（8分）请阅读下列三段文字后回答：
A．有人把蚕的DNA分离出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取一种叫“质粒”的DNA分子，把它和丝蛋白基因拼接在一起再送回细菌细胞中，结果，此细菌就有生产蚕丝的本领。
B．江苏农科院开展转基因抗虫棉花的研究，成功地将某种细菌产生抗虫毒蛋白的抗虫基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80%~100%。
C．医生对一位因缺乏腺苷脱氨酶基因而患先天性体液免疫缺陷病的美国女孩进行治疗。采用的方法是首先将患者的白细胞取出作体外培养，然后用某种病毒将正常腺苷脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，再将这些转基因白细胞回输到患者的体内，经过多次治疗，患者的免疫功能趋于正常。
（1）A段中用来剪切造丝蛋白基因的工具是 （1分）。在将质粒导入大肠杆菌时，一般要用 （1分）处理该菌，以便吸收周围环境中的DNA分子。
（2）抗虫基因之所以能导入植物体内并得到表达，原因是 。
（3） C段中该病治疗运用了基因工程技术，在这个实例中目的基因是 。
（4）所有这些实验的结果，有没有生成前所未有的新型蛋白质？ 。
35．（8分）胃癌是我国发生率很高的一种恶性疾病，制备抑制胃癌细胞增殖的单克隆抗体对治疗胃癌具有重要意义。抗胃癌单克隆抗体制备过程如下图所示：
（1）甲代表 细胞。
（2）经过诱导，骨髓瘤细胞与甲融合，这体现了细胞膜具有_________（1分）的特点。
（3）为筛选出丙，需将乙放入含有5%的CO2的混合气体的培养箱，其中的CO2的主要作用是
（1分）。通过检测细胞是否产生所需的专业抗体，筛选出丙，该过程中所用的抗原是 。
（4）在甲、丙及骨髓瘤细胞中，只有丙经培养后，可获得大量的抗胃癌单克隆抗体，原因是：
。
珠海市2013-2014学年度第二学期期末教学质量监测
高二生物A卷参考答案
一、单项选择题 (本题包括25小题，每小题2分，共50分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A D D C A A A C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A B B C B C A C A
题号 21 22 23 24 25
答案 C B B B B
二、双项选择题 (本题包括6小题，共18分。每小题有两个选项符合题意，全选对得3分，少选且正确得1分，错选和多选均不得分。)
题号 26 27 28 29 30 31
答案 AD BD AC BC AC AD
三、非选择题（本题包括4小题，除特别说明外，每空2分，共32分）
32、（8分）（1）2.48×1011
（2）次生演替
（3）Ⅱ．理想条件(或食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害）
Ⅲ．由“J”型增长变为“S”型增长（只答“S”型增长给满分）
33、(8分) (1) 甲 (2)增长型（1分） (3) 能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 (4)自我调节（1分） （5）b=20ma+5a
34、 (8分)（1）限制性核酸内切酶（1分） Ca2+ （1分）
（2） 基因的分子结构相同
（3）腺苷脱氨酶基因
（4） 没有
35、（8分）（1） B淋巴细胞 （浆细胞或 效应B细胞）
（2） 流动性 （1分）
（3） 维持培养液的PH值 （1分） 人的胃癌细胞
（4）只有细胞丙既能无限增殖又能产生抗体
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