四川资阳市高中2013级第二次诊断性考试理科综合•生物
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本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。全卷共90分。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．作图科先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷（选择题，共42分）
一、选择题（本题包括7小题。每小题只有一个选项符合题意。）
1．为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是
A．利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质
B．测定胃蛋白酶催化蛋白质水解的最适温度
C．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精
D．观察根尖细胞有丝分裂实验中的解离过程
2．下列关于《生物实践技术》中有关实验操作或说法的叙述中，不正确的是
A．用果胶酶处理苹果泥时，为了提高出汁率，可采取用玻璃棒进行搅拌的措施
B．实验室制作葡萄酒时，葡萄浆不装满发酵瓶，留有1/3 空间，密闭发酵时要适时排气
C．用平板划线法或稀释涂布平板法接种都需要在火焰旁进行
D．植物组织培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用
3．关于细胞生命历程的叙述，正确的是
A．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式
B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达
C．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因，被病原体感染细胞的清除属于细胞凋亡
D．细胞分化使细胞功能趋向专门化，从而使人体成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞均不能合成DNA聚合酶
4．下图表示细胞内进行的某些生理过程，相关描述正确的是
A．能够在生物膜上完成的过程是2、5、6、7、8
B．过程3是转录，4是逆转录，3、4的进行都需要RNA聚合酶的催化
C．图中7过程需要1过程的参与，而8过程中同时进行了2过程
D．埃博拉病毒的细胞内能完成1、2、4过程
5．基因型为aaBbCc的某雄性动物(2N=6)，其细胞中的DNA都不含15N，在供给15N条件下一个细胞进行了某次细胞分裂，其中某时期分裂图像如右图，据此可确认该细胞
A．一定发生过基因突变 ,含有一个染色体组
B．将形成四种配子
C．核DNA数与染色体数之比为2∶1，含15N 的DNA分子与
不含15N的DNA 分子比值为1∶1
D．携有能控制该种动物生长发育的全套遗传信息，可能含有一条Y染色体
6．下列关于细胞内结构和物质的叙述，正确的是
A．核糖体的形成都与核仁密切相关
B．种子萌发时细胞内结合水/自由水的比值比休眠时高
C．适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高
D．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统
7．将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理一段时间后，测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1），在天气晴朗的早晨6时移至阳光下，日落后移回该暗室中，在一天的某时段测量出两种气体的相对含量，其变化情况如图所示。下列分析正确的是
A．只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等
B．在9～16时之间，光合速率大于呼吸速率，O2浓度不断上升
C．该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量
D．该植物从20时开始只进行无氧呼吸
第Ⅱ卷（非选择题，共48分）
二、识图与解答题
8．（7分）胡萝卜是生活中常见的植物，根据所学知识回答下列有关问题。
（1）胡萝卜的韧皮部细胞中含有核酸的细胞器有 ，胡萝卜植株叶肉细胞的叶绿体和线粒体中，部分蛋白质由细胞核基因指导合成，说明二者具有 （选填“自主”、“半自主”）细胞器的特点
（2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是 法，用这种方法提取胡萝卜素常选用石油醚作为溶剂。
（3）一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成 比。
（4）对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定时需要用 对照。
（5）用胡萝卜韧皮部进行植物组织培养所用的MS培养基通常要加入一定量的 等植物激素，以启动外植体的细胞分裂、脱分化和再分化。这两种激素的使用先后顺序和 都会影响植物组织培养的结果。
9．（14分）水稻是我国南方地区重要的粮食作物，但在水稻的生育期中，稻瘟病危害水稻的生长发育，导致减产。稻瘟病引起水稻病症主要有褐色病斑型和白点病斑型，采用适宜播种方式可控制感病程度。下表是株高和株型相近的水稻A、B两品种在不同播种方式下的实验结果：
播种方式
试验编号 植株密度（×106株/公顷） 褐色病斑型发病程度 白点病斑型发病程度 单位面积
产量
品种A 品种B
1 单播 6 0 - +++ +
2 单播 3 0 - ++ ++
3 混播 3 3 + + +++
4 单播 0 6 +++ - +
5 单播 0 3 ++ - ++
注：“+”的数目越多表示发病程度越高或产量越高，“一”表示未染病。
据题干信息及表中信息回答下列问题：
（1）抗白点病斑型的水稻是品种 ，判断依据是 。
（2）设计1、2两组实验，可探究 。
（3）1、3、4三组相比，第3组产量最高，可能原因是 。
（4）稻瘟病病原体与水稻之间属于 关系。若实验田的水稻被某种鸟大量捕食而明显减少时，该鸟的部分个体会另觅取食地，这属于生态系统中的 信息，体现了生态系统的 功能。若用标志重捕法调查该鸟的种群密度时标志物脱落，计算所得数值与实际数值相比，可能
（选填“偏小”或“相等”或“偏大”）。
10. （11分）在人体的生命活动中，下丘脑既参与神经调节也参与激素调节，请回答下列有关问题：
（1）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，并感觉刺骨的寒意。寒意形成的神经中枢位于 。冰水刺激产生的兴奋传至下丘脑的 调节中枢后可引起骨骼肌收缩、皮肤毛细血管收缩等反射活动，在此过程中，兴奋在神经纤维上的传导是 （选填“单向”或“双向”），在突触前膜的信号转变方式为 ；突触前膜释放到突触间隙中的神经递质 （选填“属于”或“不属于”）细胞外液的成分。同时下丘脑分泌 激素，通过垂体促进甲状腺的分泌活动加强，使机体产热增多。
（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑合成分泌的抗利尿激素增加，并由垂体释放进入血液，促进 对水分的重吸收。
（3）当血糖浓度升高时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，使 细胞分泌活动增强，血糖浓度下降。此过程属于 调节。
（4）Ⅱ型糖尿病患者是因其血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，它们使胰岛B细胞受损而患病。从免疫学角度分析，Ⅱ型糖尿病是针对胰岛B细胞的一种 病；胰岛B细胞的损伤是机体通过 （选填“细胞免疫”或“体液免疫”或“体液免疫和细胞免疫”）导致的。
11.（16分）请回答下列有关遗传问题：
（1）下图示某噬菌体的部分基因（单链）序列及其所指导合成蛋白质的氨基酸序列（数字为氨基酸序号）。
据图可知，基因的重叠 （选填“增大”或者“减少”）了遗传信息储存的容量，基因D、E重叠部分的碱基序列分别指导合成的蛋白质的该部分氨基酸序列 （选填“相同”、“不同”），在151号氨基酸对应的碱基序列GTG的T与G之间插入一个腺嘌呤脱氧核苷酸会导致图中基因 发生基因突变。
（2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色（紫色对红色为显性）。果蝇不能产生色素时眼色为白色。现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交，后代中有紫色个体。请回答下列问题：
①F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为 。让F1 雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼∶红眼∶ 白眼比例为 。F2代中红眼个体的基因型有 种。
②请设计合理的实验方案，从亲本或 F1中选用个体来探究 F2 中白眼雌蝇的基因型：
第一步：让白眼雌蝇与基因型为 的雄蝇交配；
第二步：观察并统计后代的表现型。如果子代 ，则F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb。
资阳市高中2013级第二次诊断性考试
理科综合能力测试（生物）答案及评分参考
第Ⅰ卷
一、选择题
1. A ；2. D；3. C；4. C；5. D；6. C；7. B
第Ⅱ卷
二、非选择题
8.（7分，每空1分。生物学术语中出现错别字不给分。）
（1）核糖体和线粒体（完全答对才得分）；半自主；
（2）萃取；（3）反；（4）标准样品 ；（5）细胞分裂素、生长素（完全答对才得分）；比例（或浓度大小）
9. （共14分，除注明的以外，其余每空2分。生物学术语中出现错别字不给分。）
（1）B；4、5水稻都未感染白点病斑型（或品种B单播时未感染白点病斑型，其他合理答案均可给分）；
（2）植株密度对品种A水稻感病程度及产量的影响；
（3）混播后水稻发病程度下降（其他合理答案均可给分）；
（4）寄生；物理；信息传递（1分）；偏大（1分）
10. （共11分，每空1分。生物学术语中出现错别字不给分。）
（1）大脑皮层；体温；单向；电信号→化学信号；属于；促甲状腺激素释放；
（2）肾小管和集合管（完全答对才得分）；
（3）胰岛B；神经—体液；
（4）自身免疫；体液免疫和细胞免疫
11.（16分，每空2分。生物学术语中出现错别字不给分。）
（1）增大；不同；D、E（完全答对才给分）；
（2）
①AaXBXb 、红眼（答对1个得1分，完全答对得2分）； 3∶3∶2；4；
②AaXbY；紫眼∶红眼∶白眼比例为 1∶1∶2(或有紫眼出现)
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