你不知道的高考评分“潜规则”：答对得分，答错不扣分（图）

　　在高考备考时，我们常说提高复习效率是关键，那在考试中什么才是关键呢？当然是分数，制约我们分数高低的除了标准答案以外，还有阅卷老师。标准答案我们无力更改，因此阅卷老师成为我们涨分的唯一“突破口”。

　　可是面对时间紧、任务重的现状，阅卷老师改卷时间相当短，仅仅数秒或数十秒，为了提高阅卷效率，阅卷老师不得不探寻一种简洁、快速、有效的方法进行阅卷。也就是说，在阅卷过程中，老师为了公平、公正，会先设定一个“阅卷得分标准”，以此来衡量考生的分数。这就是众人常说的高考评分“潜规则”，只要很好的get到了，涨分是很easy 的事。

　　也许有的人会说，就算掌握了这些“潜规则”，不是正确答案，还是没用，有什么差别。也许在平时考试中，多一分少一分都不是很大的问题，可是这是高考考场，多一分少一分真的无所谓吗？也许一分之差就是重本院校和普通院校的“分水岭”。因此，零点高三认为了解这些“潜规则”还是很关键的。

　　1.答对得分，答错不扣分

　　由于阅卷老师心中早有一个评分标准，因此在阅卷过程中，往往只会抓关键词，注意答对的部分。而对于考生写的其他答错答偏的部分根本不会关注，因此考生在做题过程中，一定要谨记“答对得分，答错不扣分”这一铁则。

　　当然答对的部分，不止要保证答案正确，还要注意一些小细节，不然也不能得高分，包括：句子表达是否科学准确、是否存在错别字、答题基本结构是否正确等。因此，考生在答题过程中，一定要保证答案的结构清晰、句子准确、表达流畅，这是得高分的小妙招。

　　2.抓点评分

　　阅卷老师在评改试卷时会严格按照评分细则中的采分点评分，因此在阅卷时老师会下意识的在一堆答案中扫描关键词，寻找得分点。因此，考生在答题时，一定要注意“踩“得分点。尤其是，政治、历史、地理等科目，学生最好是分点作答，还要先把答案的关键部分，以及一些关键词写出来，再层次清晰地表明各点内容，考虑句子的质量问题。

　　切记不要整体一大段地回答一个面，这样很容易出现多写低分的情况。而且题目再难，每个题目中的条件总是可以推导出结论，实在不行，写出题中应该用到的公式，也可能有得分点。

　　3.偏爱字迹清楚，条理分明的试卷

　　全国高考，学生数量众多，阅卷老师改卷时间有限，工作量很大。平均每个老师一天就要评改数百份甚至上千份的试卷（只改其中一道题），且点击鼠标，翻看页面也是一个枯燥的工作，总会有烦躁、疲累的时候。要是遇到字迹潦草，前言不搭后语的试卷评改，无疑增加了阅卷老师的烦躁感。

　　在这样的现状中，一份字迹清晰、条理分明的试卷自然会得到阅卷老师的偏爱，都会尽量多给分。所以，考生在高考中，一定要字迹清晰、条理分明，这是涨分的“捷径”，一定要牢牢把握住。

　　4.作文很重要

　　一提起高考作文，很多人第一印象就是：阅卷老师会凭感觉打分，不知道怎样才能打动老师。正因为老师会凭感觉打分，因此一个好的题目与作文开头，肯定能给阅卷老师好印象。而且高考改卷是这样一种模式，即电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。

　　因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。因此，为了提高作文得分，考生思路就要尽量地与众不同，有创意，新颖，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。

　　看了上面零点高三介绍的高考评分“潜规则”是不是觉得很眼熟啊！是的，这些东西其实平时老师都会再三强调，只是有些学生不太注意，而没能真正的把握住这些重要讯息。在高考过程中，可一定要牢记啊，涨分除了靠正确答案外，可还有它们的功劳咧！