青岛市高三统一质量检测理科综合能力测试生物
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本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷1至5页，第Ⅱ卷6至16页，共300分。考试时间150分钟。
考生注意：
1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束，监考员将答题卡收回。
可能用到的相对原子质量：H 1 N 14 O 16 Na 23 S 32 Fe 56
第I卷(选择题 共126分)
本卷共21小题，每小题6分，共126分。
一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于细胞结构和功能的说法，错误的是
A．植物细胞“生命系统的边界”是细胞膜
B．胃蛋白酶分泌到消化道内不需要载体蛋白
C．胰岛B细胞分泌胰岛素的过程中一定会发生膜的融合
D．经核糖体合成到达细胞膜的膜蛋白必须经过高尔基体的加工和包装
2．下列关于基因表达的叙述，正确的是
A．T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
B．线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A-T和U-A的配对方式
C．转运20种氨基酸的tRNA总共有64种
D．基因的两条链可分别作模板进行转录，以提高蛋白质合成的效率
3．下列有关实验的描述，正确的是
A．鉴定还原糖的实验中，刚加入斐林试剂时组织样液呈无色，加热后变成砖红色
B．在观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离
C．选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象
D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液混合后置于不同温度下保温
4．下列有关遗传和变异的叙述，正确的是
A．基因重组可以产生新的性状，但不能改变基因频率
B．一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子，正常情况下母方是致病基因的携带者
C．花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生
D．基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1／16
5．下列关于人体内环境稳态及调节的叙述，错误的是
A．血浆和组织液都有运输激素的作用
B．内环境稳态是指内环境的温度、PH、渗透压保持相对稳定
C．兴奋沿反射弧的传递过程离不开内环境
D．神经元细胞膜内心外流是形成静息电位的基础
6．用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。下列叙述错误的是
A．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶
B．根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小
C．实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间
D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题～第40题为选考题。考生根据需求做答。
(一)必考题(共129分)
29．(9分)
研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究，A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg2+的培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，持续提供14C标记的CO2进行光合作用，然后检测并比较14C标记的有机化合物的量。请回答下列问题。
(1)该实验的目的是________________________________。
(2)B组14C标记的(CH2O)的量比A组低，原因是________________。
(3)在检测过程中，发现6s后有十余种产物含有放射性，而0.5s内只发现一种产物含有放射性，这种产物最可能是__________________
(4)实验中的“其他条件”主要是指________(至少答两项)。若在实验过程中突然停止14CO2供应，则此时两组实验中14C的含量均会________， (CH2O)／C3比值会____________
30．(9分)
随着生活水平的不断提高，人们对健康的关注越来越高，有氧运动是增进健康的重要方式，请回答下列相关问题。
(1)有氧运动离不开神经—体液调节，兴奋在通过突触传递的过程中，伴随着____，实现了由电信号到化学信号的转变。运动过程中通过甲状腺激素分泌的_____调节和____调节机制，最终使甲状腺激素的含量增多且保持相对稳定。
(2)运动过程中产热量增加，产热器官主要是______，同时散热量也增加，增加散热的途径主要是________、_________。
(3)运动过程中胰高血糖素的分泌量相对增加，影响其分泌的主要因素是_______，胰高血糖素与靶细胞膜上的受体结合，促进的生理过程是_____________。
31．(10分)
如图表示草原上某野兔种群数量的变化(K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量)，请分析回答相关问题。
(1)图中0→b时段内野兔的出生率_____(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率，具体原因是____________________。
(2)某种天敌在图中标注的某个时间点迁入，一段时间后，野兔种群数量达到相对稳定状态，则该时间点最可能是_______。在捕食压力下，野兔种群的环境容纳量降在_______之间。
(3)用标志重捕法调查该草原上某区域的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果_______(“偏高”或“偏低”)；对捕获的野兔进行性别比例调查，发现其雌雄比例稍大于l，该比例_______(“有利”或“不利”)于种群增长。
(4)该草原随着环境的不断变化，此后可能慢慢长出小灌木丛，甚至有可能继续演替出森林，整个过程属于_______。演替过程中不断出现新的优势种群，这主要体现了不同植被物种对________的竞争能力不同。
32．(11分)
科研人员将某纯合的二倍体无叶舌植物种子送入太空，返回后种植得到了一株有叶舌变异植株，经检测发现该植株体细胞内某条染色体上多了4对脱氧核苷酸。已知控制有叶舌、无叶舌的基因位于常染色体上。请分析回答下列问题。
(1)从变异类型分析，有叶舌性状的产生是_____的结果，该个体为_____(“纯合子”或“杂合子”)。
(2)让有叶舌变异植株自交，后代有叶舌幼苗134株、无叶舌幼苗112株，这一结果_____(“符合”或“不符合”)孟德尔自交实验的分离比。
(3)针对(2)中的现象，科研人员以有叶舌植株和无叶舌植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。
由表中数据分析推断，该变异能导致_______配子育性大大降低。
(4)研究人员从上表杂交后代中选择亲本进一步设计测交实验，根据测交后代性状的出现情况验证上述推断。请写出实验的思路和结果。
(二)选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多答，则每学科按所做的第一题计分。
39．【生物—选修l：生物技术实践】(15分)
在调查和分离湖水中耐盐细菌的实验中，先将10升湖水水样浓缩至10毫升，然后各取浓缩水样1毫升，涂布到多个培养皿中培养。请回答：
(1)可以通过提高培养基中_____的浓度，筛选被调查细菌，这种培养基被称为____培养基。
(2)要提高实验结果的可靠性，排除培养基未彻底灭菌的可能性，应该设置的对照组是_______。为检验(1)中筛选方法的效果，可以设置的对照组是______________。
(3)在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是_________。为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿______培养。在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为_______。
(4)根据培养皿上菌落的平均数可以计算湖水中该种细菌的密度，但计算的数据要比实际活菌的数目少，原因是_____________。
40．【生物—选修3：现代生物科技专题】(15分)
某高校研发的幽门螺杆菌疫苗为基因工程疫苗，对该菌引发的胃炎、胃溃疡等疾病具有较好的预防效果，其有效成分是一种该菌表面抗原蛋白质，请回答下列问题。
(1)根据表面抗原蛋白质的氨基酸序列推测出目的基因的_______，进行人工合成，然后通过______技术大量扩增。
(2)基因工程的核心步骤是_______，要利用_______连接被限制酶切开的磷酸二酯键。
(3)目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为______。在表达过程中，启动子需与______识别和结合，从而驱动转录过程。最终翻译是否成功，常用的检测方法是_________。
(4)实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次效果更好，其主要原因是体内产生的____细胞数量增多，导致获得的免疫预防作用更强，持续时间更久。
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