2016年高考模拟训练试题理科综合生物试题(一)
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本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共15页，满分300分，考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的地方。
第I卷(必做题，共126分)
注意事项：
1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。只答在试卷上不得分。
2．第I卷共21道小题，每小题6分，共126分。
以下数据可供答题时参考：
相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 C1 35.5 Cu 64 Br 80
一、选择题(本题包括13道小题，每小题只有一个选项符合题意)
1．下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中，错误的是
A．细胞膜和染色体的组成元素都有C、H、O、N、P
B．膜成分相互转化的基础是生物膜具有一定的流动性
C．动植物细胞都以DNA为主要遗传物质
D．酵母菌细胞内[H]与O2的结合发生在生物膜上
2．下列关于生物学实验的相关描述中，正确的是
A．将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂，呈现砖红色沉淀
B．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可观察染色体的形态
C．分离色素时，橙黄色的色素带距离滤液细线最远
D．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿
3．取一个精原细胞(2n=16)，用15N标记细胞核中的DNA，然后放在含14N的培养基中培养，让其进行一次有丝分裂，再进行一次减数分裂。在减数第二次分裂后期，每个细胞含15N的染色体和含14N的染色体条数分别是
A．8、16 B．16、16 C．16、8 D．8、8
4．以下关于生物变异和生物进化的叙述，不正确的是
A．因为种群基因频率改变，所以生物一定会进化
B．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性
C．种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库
D．生物变异的有利性是相对的，自然选择决定生物进化的方向
5．调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析，两对独立遗传且表现完全显性的基因(A／a和B／b)与该病有关，且都可以单独致病。假若没有突变发生，I-1和I-4婚配、I-2和I-3婚配，所生后代患病概率均为0，下列说法错误的是
A．该病不可能是伴X隐性遗传病
B．Ⅱ-2的基因型可为AABB
C．III-1的基因型为AaBb
D．Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，后代携带致病基因的概率为2／3
6．如图是为理解某些生物学问题时建立的数学模型，下列相关说法正确的是
A．若x表示生长素浓度，y表示促进，则图中曲线体现了生长素的两重性
B．若x表示生长素浓度，y表示促进，则曲线AB段出现抑制现象
C．若x表示时间，y表示种群增长速率，则B点时种群数量达到K值
D．若x表示时间，y表示种群增长速率．则曲线AB段种群死亡率大于出生率
第Ⅱ卷(必做129分+选做45分，共174分)
注意事项：
1．第Ⅱ卷共18道题。其中，22～32题为必做部分，33～40题为选做部分，考生必须从中选择1道物理、1道化学和1道生物题作答。不按规定选做者，阅卷时将根据所选 科目题号的先后顺序只判前面的1道物理、1道化学和1道生物题，其他作答的题目答案无效。
2．第Ⅱ卷所有题目的答案考生须用黑色签字笔答在答题纸上，在试卷上答题无效。
【必做部分】
29．(9分)图1为25℃环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线，图2表示在一定光照强度下温度对图1中一植物二氧化碳吸收量和释放量的影响情况[单位：mg／(m2•h)]。请回答：
(1)图2中植物为图l中的_________；在图l的A、B点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有_______，当光照强度达到C点后，限制甲植物光合作用的主要环境因素有_____________。
(2)叶肉细胞内固定CO2的具体场所是__________，光强减弱，光反应为暗反应提供的_________减少。
(3)如果在图1中C点突然停止光照，短期内叶绿体中C5化合物的含量将______________。
(4)图2中当环境温度刚超过25℃时，植物体内有机物的量会_______(填“增加”“不变”或“减少”)，a点时此植物光合作用强度／呼吸作用强度=__________。
30．(11分)某种两性花植物的花色受两对基因(A／a和B／b)控制。现将某纯合的紫花植株与纯合的红花植株杂交，F1全开紫花，自交后代F2表现为12紫花：3红花：1白花。
回答下列问题：
(1)上述花色遗传是否遵循基因的自由组合定律?___________。两亲本的基因型为_______________。
(2)将F2中的红花和白花植物种植在一起，让其随机传粉，若每株的结实率相同，只收获红花植株上所结的种子，单独种植得一株系，则该株系中开白花植株占___________。
(3)若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交，子代的表现型和比例为4紫花：3红花：1白花，则两亲本的基因型分别为________________。
(4)在一个纯合紫花(AABB)株系中偶然发现一株开黄花的植株，有人推测可能是由于一个基因A显性突变为A+所致。若推测成立，且基因型为aaBB的植株开红花，用该突变株与基因型为aaBB的红花植株杂交，F1表现型及比例为1黄花：l紫花，F1自交，F2表现型及比例为________；F1随机授粉，F2表现型及比例为_____________。
31．(9分)健康是人类永恒的主题，内环境的稳态是保持身体健康的重要前提。人体内环境稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。请回答相关问题：
(1)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，兴奋在两个神经元之间传递时的信号分子为____________，此信号分子的受体位于_________上。
(2)大量饮水后，________释放的抗利尿激素会增加。当血糖浓度上升时，_______中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使_____分泌胰岛素增多，血糖浓度下降，此过程属于 ________调节。
(3)受到寒冷刺激时，下丘脑可分泌______激素作用于垂体，最终甲状腺激素增多使代谢产热增加。
(4)若出现伤口感染，首先通过_______免疫抵御病原体攻击。未被清除的病原体侵入细胞后，T细胞分化形成的_________去接触、裂解靶细胞。
32．(10分)近年来，我国部分地区多次陷入严重雾霾之中，给人们的健康与生活造成了很大影响，其中一个重要原因是化石燃料的不良排放。下图为生态系统碳循环示意图。请回答下列问题：
(1)图中的A→B1→B2→B3构成了__________，该生态系统的________是沿着这种渠道进行的。
(2)碳元素通过①______途径进入生物群落，②为生物的______作用。为防止雾霾天气，人们应采取的措施是_______(至少两条)。
(3)图中B1、B2、B3的数量会在一定范围内波动，说明生态系统具有______能力，这种能力主要通过_______调节机制来实现。
(4)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是______________________________。
【选做部分】
39．(15分)【生物——选修模块1：生物技术实践专题】
中国女科学家屠呦呦发现并提取青蒿素挽救了数百万人的生命。研究表明，青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸，可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚，几乎不溶于水。
(1)应采用_______法从植物黄花蒿中提取青蒿素，其中的挥发性油应采用______提取。
(2)选用青蒿芽等运用_______技术可获得大量用于提炼青蒿素的幼苗，该过程的原理 是_______，该过程所需的MS培养基含有______、_______和有机物等，此外还需要加入_______。
(3)在MS培养基中添加有机物，用蔗糖作为碳源，若换用葡萄糖会导致植物细胞_____而生长不良好，同时葡萄糖可作为微生物直接利用的碳源，而蔗糖可以__________。
40．(15分)【生物——选修模块3：现代生物技术专题】
我国基因工程药物的研制和生产发展迅猛。目前科学家已在牛和羊等动物的乳腺生物反应器中表达出了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素等重要药品，大致过程如图所示：
(1)哺乳动物的体外受精主要包括[a]__________、[b]__________和受精等几个主要步骤。
若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能，可给供体注射_______，使其排出更多的卵子。
(2)在过程C中需要用到的工具酶有________。要使人的药用蛋白基因在奶牛乳腺细胞中特异性表达，完整的基因表达载体要包括目的基因、_______、标记基因等部分。
(3)d过程常用的方法是________，e过程的名称为_____________。
(4)若要一次获得多只完全相同的转基因牛，应采用_______技术，通常选择_______的桑椹胚或囊胚。
(5)早期胚胎发育的几个阶段：受精卵→_____期→桑椹胚→囊胚→__________。
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