河南省林州市第一中学2017-2018学年高二10月月考（普通班）生物试题
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第Ⅰ卷
一、选择题（每小题1.5分，共60分。下列所每小题所给只有一项符洽题意，将正确答案的序号填涂在答题卡上）
1.内环境的稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是
A.组织液中部分物质会通过淋巴循环回到血浆
B.体内细胞参与了内环境的形成和维持
C.内环境中葡萄糖氧化分解给生物体提供能量，有利于生命活动的进行
D.某人在沙漠中多日滴水未进，体内抗利尿激素分泌会增加，内环境渗透压可能发生大幅度变化
2.下列关于引起组织水肿的原因的叙述，正确的是
A.血糖含量过髙导致血浆渗透压增高
B.不太出汗情况下大量喝水
C.组织细胞代谢减弱，代谢产物减少时，引起组织液浓度下降
D.营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液
3.下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是
A.通过肝脏可增加或减少血糖含量以维持血糖含量的平衡
B.通过肺可按一定速率呼出C02和吸入02
C.肾脏把代谢终产物不断排出‘体外
D.红骨髄源源不断地造出新的血细胞以维持血细胞数量的平衡
4.下图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤表示细胞外液。下列相关叙述中错误的是
A.若某人患镰刀型细胞贫血症，则图中的⑥的形态可能发生变化
B.②④⑤的成分主要区别在于⑤中含有较多的蛋白质
C.图中①和③细胞所生活的内环境分别是血浆和组织液、组织液和细胞内液
D.某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的②
5.高原体能训练能提高运动员在缺氧环境下的运动能力。但某运动员刚到髙原后时，出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升髙等症状。对此现象分析不正确的是
A.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
B.当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态遭到破坏
C.人体稳态不会随外界环境的变化而改变
D.人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱
6.下图为人体局部组织示意图，下列说法正确的是
A.图中①属于人体内环境
B.①中的氧气进入到组织细胞内被利用，穿过的磷脂分子层数至少有11层
C.神经递质释放后必须通过血液的运输才能发挥作用
D.人体发生过敏友应时③一般会增多
7.训练小狗趴下的过程是这样的：先下命令“趴下”，然后用手施力让小狗趴下，当小狗完成这一动作时就要给予狗粮奖励，反复训练，小狗就能按照命令完成趴下的动作。下列有关这一训练过程的叙述正确的是
A.大脑皮层没有参与命令刺激引起小狗趴下的过程
B.由命令引起小狗趴下和给狗粮引起的唾液分泌属于不同类型的反射
C.命令趴下引起小狗产生听觉属于非条件反射
D.在反射过程中信号的传导是双向的
8.将离体神经标本置于适宜的培养液中，向其中加入某种化学物质后，对其进行适宜强度的电剌激并测定其膜电位，结果如图。推断该化合物的作用机理是
A.抑制细胞呼吸 B.降低K+通透性
C.增大Na+通透性 D.降低Na+通透性
9.下图中甲为神经元细胞模式图，乙为突触结构的模式图，下列叙述正确的是
A.乙图中的结构只能在甲图中的⑤部位上形成
B.剌激甲图中的③，兴奋将发生双向递减的传导
C.乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元
D.甲图中⑤的末端将完成“电信号—化学信号—电信号”的变化
10.下列关于DNA连接酶作用的叙述，正确的是
A.将单个核苷酸加到某DNA片段的不同末端，形成磷酸二酯键
B.将断幵的两个DNA片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键
C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键
D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来，而不能将双链DNA片段的平末端连接起来
11.下列对基因工程的四大操作步骤的理解有错误的一项是
A.限制性内切酶主要存在于微生物体内，识别位点具有特异性
B.DNA连接酶作用于断裂开的两个脱氧核苷酸之间的化学键
C.运载体和目的基因之间的连接必须要暴露出相同的黏性末端
D.在目的基因的检测与表达过程中只能使用含青霉素的选择培养基
12.下列所列出的是四种常见育种方法的优、缺点，请填出①〜④所对应的育种方法名称
育种名称 优点 缺点
① 。 使位于不同个体的优良性状集中在
一个个体上 时间长、需及时发现优良性状
② 。 可以提高变异频率或出现新性状，加速育种进程 ①有利变异少，需大量处理实验材料②变异具有不确定性，盲目性大
③ 。 明显缩短育种年限 技术复杂
④ 。 提高产量和营养成分 适用于植物，在动物上很难开展
A.杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种
B.基因工程育种 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种
C.诱变育种 杂交育种 多倍体育种 单倍体育种
D.杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
13.为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。
实验1：将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；
实验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射；
实验3：破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。关于本实验的叙述错误的是
A.剪除脑的目的是排除脑对脊髓的控制
B.在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的
C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏
D.实验3证明了搔扒反射的神经中枢位于脊髓
14.下图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是
A.若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号→化学信号→电信号
B.此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
C.该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢
D.动作电位的形成与膜上的载体有关，A面为正电位，B面为负电位
15.人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是
A.血钙浓度降低可引起肌肉抽搐
B.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用
C.人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡
D.食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液
16.现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感，这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病。催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽激素。下列有关叙述正确的是
A.催产素参与调节的作用时间比神经调节短
B.催产素一定含有C、H、0、N、P、S等元素
C.孤独症舉者口服适量该药可以有效地缓解症状
D.下丘脑中有些细胞既能够分泌激素，又能传导兴奋
17.如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是
①甲状腺细胞、肝脏细胞、甲状腺激素、糖蛋白
②胰岛A细胞、肌肉细胞、胰高血糖素、特异性受体
③垂体细胞、卵巢细胞、雌性激素、糖蛋白
④运动神经元、肠腺、乙酰胆碱、特异性受体
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
18.下列关于生命活动调节的说法正确的是
①动物体内的生长激素与植物体内的生长素化学成分相同，都能促进个体生长
②甲状腺激素、肾上腺素都可促使产热增加，因此都具有升血糖的作用
③人体内血糖含量升高，将导致胰岛素含量的相对升高
④因下丘脑中有血糖调节中枢，若下丘脑受到损伤，将丧失一切血糖调节能力
A.④③ B.③ C.②③ D.①④
19.羽毛球双打比赛时，运动员奔胞，扣杀，要密切配合，下列对运动员机体生理功能的表述，不正确的是
A.运动会促使四肢肌肉细胞内的糖原大量水解为葡萄糖
B.大量出汗导致机体失水，会使抗利尿激素分泌增加
C.双打时球员之间的配合是条件反射，有大脑的参与
D.扣杀动作完成所依赖的神经结构为反射弧
20.研究表明，血液中存在异常抗体也可以导致糖尿病。某糖尿病患者注射胰岛素能有效降低血糖，则该患者致病原因不可能是
A.长期高糖饮食导致胰岛功能受损
B.异常抗体与胰岛B细胞表面抗原结合使胰岛B细胞受损
C.异常抗体与胰岛素的主要靶细胞一一肝细胞膜上胰岛素受体结合
D.异常抗体与胰岛B细胞膜上感受血糖变化的受体结合
21.如图为人体内体温与水盐调节的示意图，下列叙述正确的是
①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d四种激素的分泌量均会增加
②c、d激素分泌增多，可使骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位
④下丘脑内具有渗透压感受器，同时能合成e激素
⑤寒冷能刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，进而直接促进甲状腺的活动来调节体温
A.①②③ B.③④⑤ C.①④⑤ D.①②④
22.下列有关激素的说法，正确的是
A.甲状腺激素和生长素协同调控动物的生长发育
B.胰岛素和胰高血糖素拮抗调控维持血糖浓度的相对稳定
C.正常小鼠饲喂富含甲状腺激素的食物能提高其对低氧环境的耐受能力
D.植物激素是由内分泌腺产生微量高效物质
23.下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是
A.神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号
B.神经调节结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节作用范围较广泛
C.在人与高等动物生命活动调节过程中,体液调节起主导作用
D.所有生物都同时存在神经调节和体液调节
24.神经-体液-免疫调节是维持人体稳态的主要调节机制，下列叙述正确的是
A.在体液免疫过程中，吞噬细胞只参与对病原体的摄取和处理
B.激素是通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子
C.血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境
D.只需神经系统调节体内产热和散热的平衡就能维持体温恒定
25.下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。其相关叙述中正确的是
A.摄食后1小时内，分泌物甲增多可促进血糖合成糖元
B.分泌物乙中主要含有胰岛B细胞和肾上腺分泌的两种激素
C.2，2. 5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖元的分解和脂装肪大量转化成葡萄糖
D.从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果
26.破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质，注射破伤风外毒素可导致小鼠死亡，该毒素经脱毒处理后可成为类毒素，下图是有关这种毒素的一组免疫学实验。下列叙述正确的是
A.甲组小鼠存活是因为其发生细胞免疫
B.免疫血清含有可作用于外毒素的抗体
C.1〜3周后，乙组小鼠体内有相应的记忆B细胞，可以直接分泌抗体作用于外毒紊
D.乙组的小鼠在注射外毒素之后才开始产生免疫反应
27.据科学网2016年3月17日报道，中科院李伯良研宄团队发现T细胞代谢通路中的胆同醇酯化酶ACAT1是一个很好的调控靶点，抑制ACAT1的活性可以大大提髙某些效应T细胞的功能，下列关于ACAT1抑制剂的用途的叙述正确的是
A.能用于缓解系统性红斑狼疮患者的病情
B.可用于治疗毒蛇咬伤
C.可用于肿瘤的免疫治疗
D.该药物的使用有利于清除血浆中的病毒
28.当免疫功能失调时，可引起一些疾病，损害人体的健康。下面有关叙述正确的是
A.过敏反应是指机体在首次接受过敏原的刺激时所发生的反应
B.风湿性心脏病、系统性红斑狼疮是常见的自身免疫病
C.艾滋病的HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入B细胞，使之大量死亡
D.在器官移植中，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就不会引起排斥反应了
29.现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下处理:
分组 甲 乙 丙
处理 不做任何处理 将丁的皮肤小片移植到乙体表上，M天后，皮肤片
结痂脱落 切除胸腺
二周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是
A.乙、丙 B.乙、甲 C.甲、丙 D.丙、甲
30.下图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是
A.图甲①〜⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦
B.淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异
C.图乙中曲线在be段的斜率大于de段的斜率
D.图乙总m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞
31.机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质）分析下列说法中错误的是
A.图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节，又体现了反馈调节
B.图中A器官既能参与神经调节，又能参与体液调节，是体内神经调节和体液调节的枢纽
C.C细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化
D.长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫
32.下列与生长素发现的一系列实验相关的叙述中错误的是
A.感光部位在幼苗尖端，弯曲部位在幼苗尖端下面
B.光照和黑暗条件下幼苗尖端都能合成生长素
C.单侧光会引起幼苗生长素分布不均匀
D.生长素的化学本质是一种小分子有机物一色氨酸
33.某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第一次注射A后的表现，下列解释合理的是
A.提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低
B.提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱
C.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应
D.提取液中含有呼吸抑制剂。可快速作用于小鼠呼吸系统
34.将一片明胶或云母（生长素可通过明胶，不能通过云母片）插在苗尖端和其下部之间，用于研宄幼苗的向光运动，结果如图所示。由此证明
A.苗尖端是感光部位 B.在弯曲部位，背光面细胞数目多于向光面
C.生长素从苗尖端向下传递 D.生长素通过主动转运进入明胶中
35.假设下图中两个含生长素（IAA）的琼脂快和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则下列分析不正确的是
A.①②两组实验能证明生长素具有极性运输的特点
B.③④两组实验能证明生长素具有横向运输的特点
C.琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系：c＞a=f＞d=e＞d=g
D.琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系:f＞a=b=d=e＞g＞c
36.下列是生长素发现实验各阶段科学家的实验过程及结论，有关组合正确的是
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
37.将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从下图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是
A.根水平生长，茎向上弯曲
B.根水平生长，茎向下弯曲
C.根向下弯曲，茎向上弯曲
D.根向下弯曲，茎向下弯曲
38.下列暗箱中的植物生长情况正确的一组由左到右依次是
A.向光弯曲生长、不生长、直立生长、向右弯曲生长
B.向光弯曲生长、不生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长
C.向光弯曲生长、直立生长、向光弯曲生长
D.向光弯曲生长、直立生长、直立生长、向右弯曲生长
39.根据所学知识，判断下列说法正确的是
A.图中弯曲生长的是①③⑤
B.若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照
C.若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行对照
D.若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照
40.下列关于植物激素的说法，不正确的是
A.植物激素是一类化学物质
B.植物激素在植物体内含量很少
C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
D.所有植物激素都促进植物生长
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
二、非选择题（共40分）
41.（每空1分，共8分）
下图是体育运动对学习、记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（bdnf）关系图解（部分）。据图回答下列问题。
（1）神经轴突末梢经多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫 ，该结构能与其他神经元的 等相接触，共同形成突触。
（2）突触小泡中的b物质是 ，该物质通过 方式进入突触间隙。
（3）b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，该处膜内电位的变化为 。
（4）据图可知，bdnf具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗bdnf的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量 变化是 。（填“增加”或“减少”）
（5）图中c是突触蛋白，它在大脑海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，而大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与 的建立有关。
（6）不同麻醉剂的作甩机理不同：有些麻醉剂属于递质拟似剂（能与受体结合，并且结合后产生与递质作用时类似的效果），有些麻醉剂属于受体阻断剂（阻碍递质与相应受体的结合）那么，递质拟似剂类的麻醉剂主要作用于 （兴奋性突触/抑制性突触）
42.（除标注外，每空1分，共11分）
如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程，请回答下列问题：
（1）天冷时，人体皮肤的 接受刺激，产生兴奋，兴奋经传人神经，传至下丘脑，通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官有 。
（2）人体剧烈运动大量出汗后， 增加抗利尿激素的生成和分泌，促进 对水分的重吸收。
（3）人体的主要产热器官是 。当病人持续高烧40℃，此时其体内产热量 散热量（填“＞”、“＜”或“=”），体温恢复正常时，其体内具体的调节途径主要是 。
（4）Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，据此推测：Ⅰ型糖尿病是由遗传决定的、针对胰岛B细胞的一种 病；胰岛B细胞的损伤是机体通过 免疫导致的。
（5）分娩时疼痛刺激引起催产素分泌，促进胎儿产出，而胎儿对子宫颈的刺激进一步增加催产素的分泌，直到胎儿产出，此过程属于 （填“正反馈”或“负反馈”）调节。同时疼痛刺激还能传至 ，使之产生痛觉。
43.（除标注外，每空1分，共7分）
如图为特异性免疫的有关过程。请据图分析回答问题:
（1）请写出下列标号的细胞名称：① ，② ，⑤ 。
（2）图中细胞能特异性识别抗原的有 （填数字序号）。
（3）在特异性免疫中，当同种抗原二次入侵人体时，浆细胞可以由 增殖分化而来。
（4）性联无丙种球蛋白血症患者体内B细胞成熟过程受阻，无法产生抗体，患儿出生六个月后，因来自母体的抗体耗尽而发病，主要表现为反复化脓性细菌感染。与性联无丙种球蛋白血症属于同一类型疾病的是
（填“过敏性鼻炎”、“艾滋病”或“系统性红斑狼疮”）。
（5）在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1)和诱导细胞凋亡（图前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应T 细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。
图2中的FasL称为死亡因子，Fas称为死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在效应 T细胞和某些肿瘤细胞内表达.免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路 。
44.（每空2分，共14分）
生长素能促进细胞伸长生长，其作用机理为：生长素通过细胞壁，与细胞膜上的受体结合，通过进一步信号传递促进质子泵基因的表达，质子栗是细胞膜上转运H的载体，可将从膜内运到膜外，使细胞壁酸化，酸化后的细胞壁变得松弛从而有利于伸展。
回答下列问题：
（1）在幼嫩的芽、叶和发育的种子中， 经过一系列反应可转变成生长素。
（2）生长素对植物生命活动的影响，根本上是对细胞内的 的影响。
（3）请设计实验验证“植物生长素（IAA）促进细胞生长的作用机理”与其能酸化细胞（或 细胞壁）有关。
（一）材料用具：燕麦胚芽鞘若干、中性缓冲液、弱酸性缓冲液、适宜浓度的生长素中性缓冲液、蒸馏水、锥形瓶等其他相关实验器材。
（二）方法步骤：
①选取 的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。
②取锥形瓶3个，分别编号为A、B、C；把浸洗过的燕麦胚芽鞘切段平均分成3份，分别放入3个锥形瓶中。
③在A瓶中加入中性缓冲液2mL； B瓶中加入弱酸性缓冲液2 mL；C瓶中加入 。分别加盖，并放在 的条件下培养。
④一段时间后，测量并记录三组胚芽鞘切段的长度。
（三）结果预测：A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘 ； C组胚芽鞘 。
2016级高二10月调研考试
生物答案
一、选择题：
1—5CDDCC 6—10DBBCB 11—15DDCBB 16—20DBBAC
21—25DBABA 26—30BCBAA 31—35CDCCC 36—40CBADD
二、非选择题
41．（1）突触小体 胞体或树突
（2）神经递质 胞吐（外排）
（3）负电位变为正电位
（4）减少
（5）（新）突触
（6）抑制性突触
42．（1）冷觉感受器 甲状腺
（2）下丘脑 肾小管和集合管
（3）骨骼肌和肝脏 = 皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌增加
（4）自身免疫 体液免疫和细胞(或特异性免疫)
（5）正反馈 大脑皮层
43. （1）造血干细胞 B细胞 记忆细胞
（2）②③④⑤
（3）B细胞和记忆细胞
（4）艾滋病
（5）降低移植器官Fas基因的表达水平
44．（1）色氨酸 （2）质子泵基因的表达
（二）①生长状况一致 ③适宜浓度的生长素中性缓冲液2ml 相同且适宜
（三）切段伸长明显 伸长量与B组大致相当
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鄂公网安备 42088102000026号