河北省石家庄市2018届高三毕业班9月模拟考试理综生物

河北省石家庄市2018届高三毕业班9月模拟考试理综生物试题

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一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列与细胞相关的叙述，正确的是
A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测
B.醋酸杆菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
D.癌细胞是动物体内具冇自养能力并快速增殖的细胞
2.为了研究温度对某种酶活性的影响，科研人员设置了三个实验组:A组（20℃）、B组（40℃）和 C组（60℃）同时测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），测得结果如图。下列相关说法错误的是

A.三个温度条件下，该酶活性最高的是B组
B.在时间t1时，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会加快
C.如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍最的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量增加
D.生物体内酶的化学本质是蛋白质或RNA
3.已知某动物的性别决定类型为XY型。控制某一性状的等位基因（A、a）可能位于常染色体上，也可能位于性染色体上，A对a为显性。下列判断正确的是

A.如果A、a位于常染色体上，则该动物群体的基因型可能有3种
B.如果A、a只位于X染色体上，一个表现隐性性状的男性，其a基因不可能来自于他的外祖父
C.如果A、a位于X、Y同源区段，则该动物群体的基因型可能有5种
D.如果A、a位于X、Y同源区段，则该性状的遗传和子代性别无关
4.核酸是一切生物的遗传物质下列相关叙述错误的是
A.DNA与ATP中所含元素的种类相同
B.细胞核外没有参与DNA合成的酶
C.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生
D.核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质
5.下图是某突触结构示意图。已知乙酰胆碱在该突触作为兴奋性神经递质，其合成、释放与作用的过程如图所示。关于该过程的描述错误的是

A.图中A—C表示乙酰胆碱，其合成反应属于吸能反应
B.突触小泡内的A—C通过胞吐释放到突触间隙需消耗能量
C.突触小泡的形成与高尔基体有关
D.若D酶失活，则该突触后神经元会表现为持续兴奋或抑制
6.如果采用样方法调査某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法或说法错误的是
A.若甲地内蒲公英种群的个体数量减少，调查其密度时，应适当扩大样方的面积
B.为了避免人为因素干扰，取样的关键要做到随机取样
C.先计算出每个样方中蒲公英的密度，再求出所有样方的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度
D.调查得到的蒲公英的种群密度能准确反映其种群数量的变化趋势
二、非选择题：
29.（12分）黑藻是一种沉水单子叶植物。实验人员将黑藻放入装满培养液的密闭容器中培养，培养装置如图1.先经黑暗培养一段时间后，再给予充足光照。实验期间，每隔一段时间取水样测量溶氧量，实验结果如图2。请分析回答下列问题。

（1）黑藻与颤藻在细胞结构上的主要区别是:黑藻具有 。
（2）据图分析，光照开始的时间为 ，短时间内叶绿体中的ATP/ADP的比值将 （答“增大”、“不变”、“减少”）。
（3）t2—t3时段，溶氧量增加减慢的原因 。t3—t4时段，黑藻叶肉细胞产生ATP的场所是 ，此时段单位时间黑藻有氧呼吸产生的CO2 （答“大于”、“等于”、“小于”）光合作用固定C02。
31.（10分）报春花的花色性状中白色（只含白色素）与黄色（含黄色锦葵色素）是一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制。A与B的作用机制如下图所示。请据图回答：

（1）基因A和基因B通过控制 ，从而实现对花色的控制。控制报春花花色遗传的两对基因 （答“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律。
（2）黄色报春花植株的基因型是 。某同学想利用现有的纯种白花植株培育出能稳定遗传的黄花植株，他设计的育种方案为：先选择基因型为 和 的两个品种进行杂交获得F1，让F1植株自交获得F2；从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种；自交若干代，直到后代不发生性状分离。
（3）根据（2）实验过程分析，F2中开黄花与白花的植株之比为 。开黄花的F2植株自交得F3，F3中开黄花的纯合子所占比值为 。
32.（8分）叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。研究人员为了研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片均等分为四组，分别置于下列四组不同溶液条件下：
A组:蒸馏水； B组:细胞分裂素（CTK）；
C组:脱落酸（ABA）； D组:CTK+ABA溶液中。
同时将各组置于光下，测得一段时间内叶片中叶绿素含量变化如图所示。据图回答下列问题：

（1）叶片中叶绿素分布在叶绿体的 上，主要吸收 光。
（2）该实验的因变量是 。A组和B组结果表明： （答“延缓”或“促进”）该植物离体叶片的衰老；B组和D组结果表明 。
（3）ABA有“逆境激素”之称，它在植物体中的作用主要是 （答出一项即可）。
33.（9分）某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其消化道内食物的组成进行分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示；下面右图为该湖泊生态系统的碳循环示意图。请分析回答：
生物种类 消化道内食物组成 千克体重污染物含量/mg
汞 某种杀虫剂
A 鱼（甲） 鱼（乙） 78 96
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 小球兼 — 3 5
D 鱼（乙） 水蚤 10 31
E 水蛋 小球藻 5 15

（1）从表中可知，通常生物所处的 越高，其有毒物质积累越大。
（2）表中生物形成的食物网中有 条食物链。河蚌（B）和水蚤（E）的关系是 。水蚤的聚集行为给鱼提供了捕食信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 。
（3）甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中①〜⑦中以C02形式传递的是 （填图中序号）；①表示的生理作用主要是 ，丙属于该生态系统成分中的 。
（4）他们还对湖泊周边土壤进行小动物丰富度的调查，对其中体型较大、数目不多的个体可以采用的统计方法是 。
36.[生物一选修1:生物技术实践]（15分）
苹果醋具有营养丰富，增强机体免疫力，护肤养肝等多种功效。生产上人们常以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果醋，生产流程如下图①所示，请分析回答：

（1）过程甲中使用的微生物是 ，发酵温度控制在18℃〜25℃，经过10〜12天后，样液中是否产生酒精，可以用 来检验。
（2）利用苹果酒制作苹果醋的化学反应方程式是 。
（3）过程乙中使用的醋酸菌可以从食醋中分离纯化获得，分离纯化的过程中常利用 法进行接种，在操作过程中应注意的事项有 （填序号）。
①每次划线前和结束时都需要灼烧接种环；
②灼烧接种环后，待其冷却后再划线；
③第二次及以后的划线，要从上一次划线的末端划线；
④最后一次划线不能和首次划的线相接触。
（4）为了保持菌种的纯净，对于需要长期保存的菌种，可以采用的方法 。
（5）某同学尝试自己利用图②装罝制果醋，制作过程中进气口应 ，排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是 。
37.[生物一选修3:现代生物科技专题]（15分）
科研人员把猪卵母细胞进行人为的孤雌激活处理，使其发育成胚胎，将胚胎移植到代孕母猪体内，获得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆猪。这种克隆猪不同于核移植获得的克隆猪，现将两种技术进行比较。

（1）图中过程①②③④是获得孤雌生殖克隆猪的技术流程，那么获得核移植克降猪的技术流程是（填序号） 。
（2）孤雌生殖克降猪仍然是二倍体生物，但由于缺失 方亲本基因，导致其生长发育中出现多种问题，给研究者提供了很好的材料。
（3）卵母细胞能够发育成早期胚胎，得到克隆猪说明卵母细胞具有 。
（4）体细胞核移植技术中也会用到卵母细胞，需要选择 期的卵母细胞，并用微型吸管吸出 。
（5）早期胚胎移植时，必需移植到同种， 的其他雌性动物子宫中，才可能移植成功。
（6）可以从两种不同的克隆猪中提取mRNA进行研究，也可通过 方法得到多种cDNA，并通过
技术扩增产物。

 生物参考答案
1—6ACABD D
29、（12分，除标注外每空2分）
（1）有以核为界限的细胞核 
（2）t1增大
（3）二氧化碳不足细胞质基质、线粒体、叶绿体等于
30、（10分）
（1）控制酶的合成来控制代谢（2分）遵循（1分）        
（2）AAbb、Aabb（2分）  AABB（1分） aabb（1分）     
（3）3:13 （1分）   1/2（2分）
31、（8分，除标注外每空1分）
（1）类囊体的薄膜蓝紫光和红光
（2）叶片中叶绿素含量（叶片衰老程度）延缓 CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱（2分)
（3）抑制细胞分裂、促进叶片和果实的衰老和脱落、抑制种子萌发等（合理即可给分）（2分)
32、（9分，除标注外每空1分）
（1）营养级
（2）3 捕食和竞争能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定（2分）
（3）①②⑤⑥光合作用分解者
（4）记名计算法
36.（15分，除标注外每空2分）
（1）酵母菌（1分）（酸性）重铬酸钾溶液
（2）C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O（酶和能量加在相应位置）
（3）平板划线①②③④
（4）甘油管藏
（5）充入空气防止空气中微生物的污染
37（15分，除标注外每空2分）
（1）⑤⑥③④ （2）父 （3）全能性
（4）减数第二次分裂中期（或MⅡ中期）细胞核和第一极体（缺一不得分）
（5）生理状态相同 （6）反转录 PCR（1分）

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