2016-2017学年浙江省温州市九校联考高三（上）期末生物试卷
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一、选择题（共28题，每题2分，共56分）
1. 在黑藻和蓝细菌的细胞中，均有的结构是( )
A. 核糖体和质膜
B. 线粒体和内质网
C. 核糖体和拟核
D. 线粒体和高尔基体
【解析】A、黑藻和蓝细菌的细胞中，都有核糖体和质膜，A正确；
B、蓝细菌属于原核细胞，没有线粒体和内质网，B错误；
C、黑藻是真核生物，没有拟核，C错误；
D、蓝细菌属于原核细胞，没有线粒体和高尔基体，D错误。
故选A。
2. 如图各项处理中，幼苗将直立生长的是( )
【解析】A、A虽然在右侧具有单侧光刺激，但是没有尖端，胚芽鞘不生长，A错误；
B、B在右侧接受单侧光刺激，生长素由向光侧向背光侧运输，背光侧生长较快，胚芽鞘向光弯曲生长，B错误；
C、C虽然在右侧具有单侧光刺激，但是尖端遮光，生长素均匀分布，胚芽鞘直立生长，C正确；
D、D尖端下面的一段遮光，而感光部位是尖端，在右侧具有单侧光刺激，生长素由向光侧向背光侧运输，背光侧生长较快，胚芽鞘向光弯曲生长，D错误。
故选C。
3．大气中二氧化碳的增加会通过温室效应影响地球的热平衡使地球变暖．下列不是由于全球气候变暖导致的是（ ）
A．农业生产能力下降
B．北方干燥地区进一步变干
C．皮肤癌的发病率升高
D．永冻土融化
【解析】A、全球气候变暖，导致代谢紊乱，农业生产能力下降，A正确；
B、全球气候变暖，导致北方干燥地区进一步变干，B正确；
C、臭氧层破坏皮肤癌的发病率升高，C错误；
D、全球气候变暖，导致永冻土融化，海平面升高，D正确．
故选：C．
4．下列有关叙述，错误的是（ ）
A．细胞核是遗传和代谢的控制中心
B．线粒体是细胞呼吸和能量代谢的中心
C．并不是任何物质都能被溶酶体中的水解酶所降解
D．高尔基体膜突出形成膜泡，离开高尔基体膜与内质网膜融合
【解析】A、遗传物质DNA主要存在于细胞核，细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，A正确；
B、线粒体能进行有氧呼吸的第二、三阶段，产生ATP用于各项生命活动，线粒体是细胞呼吸和能量代谢的中心，B正确；
C、酶具有专一性，一种酶只能催化一种或者一类化学反应，并不是任何物质都能被溶酶体中的水解酶所降解，C正确；
D、根据蛋白质的分泌过程，内质网形成的分泌泡可与高尔基体膜融合，而不是高尔基体膜突出形成膜泡和内质网融合，D错误．
故选：D．
5．若某豌豆种群亲代个体中RR占30%，rr占20%，则亲代R的基因频率和自然状态下F1中RR 的基因型频率分别是（ ）
A．55%和 32.5% B．55%和42.5%
C．45%和 42.5% D．45%和32.5%
【解析】由题意知，RR=30%，rr=20%，则Rr=1-30%-20%=50%，R的基因频率是30%+50%÷2=55%；豌豆是自花传粉、且是闭花授粉植物，因此自然状态下是自交，子一代RR=30%+50%×1/4=42.5%．
故选：B．
6．地球上最丰富的生物基因库位于（ ）
A．南半球三大草原 B．热带雨林
C．温带落叶阔叶林 D．北方针叶林
【解析】南半球三大草原、热带雨林、温带落叶阔叶林、北方针叶林四个群落类型中，热带雨林物种最丰富，基因库最丰富．
故选：B．
7．生物界在模式上具有高度的统一性．下列说法中，不支持这个观点的是（ ）
A．动物、植物和真菌的细胞中内质网很难区分
B．真核生物和原核生物的细胞结构有显著的差别
C．不同生物的DNA、RNA，蛋白质的结构单体相同
D．人的手臂、海豚的鳍肢、蝙蝠的翼手由相同类型的骨骼组成
【解析】A、动物、植物和真菌的细胞中内质网很难区分，说明生物界在细胞层次具有高度的统一性，A错误；
B、真核生物和原核生物的细胞结构有显著的差别，说明生物界在模式上具有差异性，B正确；
C、不同生物的DNA、RNA，蛋白质的结构单体相同，说明生物界在分子层次上具有高度的统一性，C错误；
D、人的手臂、海豚的鳍肢、蝙蝠的翼手由相同类型的骨骼组成，说明生物界在器官层次上具有高度的统一性，D错误．
故选：B．
8．膝跳反射的反射中枢是（ ）
A．突触 B．反射弧 C．突触后膜 D．突触间隙
【解析】大脑皮层以下的神经中枢是低级的神经中枢，能完成一些低级的神经活动．膝跳反射就是一种比较低级的神经活动，是由脊髓灰质里低级的神经中枢参与完成的，该神经中枢包含一个突触，实现传入神经元和传出神经元的连接．
故选；A．
9．下列关于人体生长激素作用的叙述，错误的是（ ）
A．促进细胞增大和数量增多
B．促进软骨的形成与钙化作用
C．减少糖的利用，增加糖元的生长
D．成年时分泌过多，则会患巨人症
【解析】A、生长激素可促进蛋白质的合成、细胞增大与数目增多，促进生物的生长，A正确；
B、人体生长激素促进生长，促进蛋白质合成和骨生长，B正确；
C、生长激素可使靶细胞对糖的利用减少，增加糖元生成，C正确；
D、幼年年时分泌过多，则会患巨人症；成年分泌过多，会患肢端肥大症，D错误．
故选：D．
10．如图曲线1、2、3表示某酵母菌种群在不同温度下的3条增长曲线，以下分析中，错误的是（ ）
A．在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下，种群数量呈指数增长
B．若曲线1为指数增长曲线，则曲线2、3不是指数增长曲线
C．指数增长的种群不存在环境容纳量
D．指数增长的种群，起始增长很慢
【解析】A、在环境条件无限的理想条件下，种群数量增长率不变，种群数量持续增加，呈现J型增长曲线，A正确；
B、曲线1、2、3都为指数增长曲线，B错误；
C、指数增长的种群能无限繁殖，不存在环境容纳量，C正确；
D、指数增长的种群曲线，起始平缓，增长很慢，D正确．
故选：A．
11．以下为模拟性状分离比实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色D、蓝色d各10个），分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木，结果为DD：Dd：dd=7：6：7．下列对实验改进的叙述，不合理的是（ ）
A．把方形积木改换为质地、大小相同的小球
B．每次抓取后，将抓取的积木放回原桶
C．重复抓50-100次，统计最终结果
D．将某一个桶内的2种颜色积木都减半
【解析】A、使用方块可能使两种积木混合不均匀，因此应把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差，A正确；
B、如果每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶，会使每种配子被抓取的概率不相等，所以每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，以保证每种配子被抓取的概率相等，A正确；
C、继续重复抓取，保证足够大的样本数，以减少实验误差，C正确；
D、如果将某一个桶内的2种颜色积木都减半，小桶中配子的数目若过少，偶然误差会更大，D错误．
故选：D．
12．科学家利用胚胎干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”组织，该组织具备了9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考．下列相关叙述，正确的是（ ）
A．该培育过程体现了动物细胞的全能性
B．该培育过程中不会发生细胞衰老
C．该培育过程中遗传物质会发生改变引起细胞分化
D．该培育过程中细胞会发生基因控制下的编程性死亡
【解析】A、由胚胎干细胞培育成微型人脑，但没有形成完整个体，因此不能体现动物细胞的全能性，A错误；
B、由胚胎干细胞培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂、分化、衰老过程，B错误；
C、细胞分化是基因的选择性表达，遗传物质不会发生改变，C错误；
D、该培育过程中会发生细胞凋亡，细胞凋亡属于基因控制下的编程性死亡，D正确．
故选：D．
13．如图为四种动物的细胞周期示意图（逆时针表示周期方向）．下列叙述，正确的是（ ）
A．一个细胞周期可用a→a表示
B．细胞分裂期时间最短的是甲
C．染色体复制发生在b→a过程
D．每个中心体的两个中心粒分开发生在a→b过程
【解析】A、细胞周期中，分裂间期在前，分裂期在后，由于逆时针表示周期方向，因此一个细胞周期可用b→b表示，A错误；
B、细胞分裂期比例最小的是甲，而不同细胞的细胞周期长短不一，因此不能比较时间的长短，B错误；
C、染色体复制发生在分裂间期，即b→a过程，C正确；
D、中心体的两个中心粒不会分开，D错误．
故选：C．
14．如图表示一北温带湖泊的垂直结构示意图和冬季、夏季有关温度的垂直分布，以下说法，错误的是（ ）
A．该水生群落的层次性由温度的垂直分布决定的
B．动、植物体的腐败和分解过程主要发生在丁所在位置
C．甲、乙、丙、丁分别表示表水层、斜温层、静水层和底泥层
D．曲线1、2分别表示冬季和夏季湖泊不同水深温度的垂直分布
【解析】A、从题图中分析的非生物因素有温度，另外对于水生生态系统，还应有光、溶氧等．A错误；
B、丁所在位置为水底池泥，微生物多分布与此，动、植物体从水体上层落下来，动、植物体的腐败和分解过程主要发生在丁所在位置，B正确；
C、看图可知：甲、乙、丙、丁分别表示表水层、斜温层、静水层和底泥层，C正确；
D、曲线1表示水体表层温度低，深层温度高，为冬季湖泊不同水深温度的垂直分布、2表示水体表层温度高，深层温度低，表示夏季湖泊不同水深温度的垂直分布，D正确．
故选：A．
15．下列关于酶的叙述，正确的是（ ）
A．酶在60℃下一定失去活性
B．酶的空间结构一旦发生改变就失去活性
C．同一个体的细胞合成的酶最适pH可能不同
D．少数酶不具有专一性
【解析】A、一般来说，温度升高到60℃，大多数酶开始变性失活，而在DNA多聚酶链式反应（PCR）中使用的DNA聚合酶可以忍受93℃左右的高温，A错误；
B、酶的空间结构发生改变，其催化能力有可能发生改变，但不一定失去生物学活性，B错误；
C、人体内胃蛋白酶催化反应的最适pH为1.5左右，其他的酶催化反应的最适pH大多为6.5～8.0之间，C正确；
D、酶的催化作用均具有专一性，D错误．
故选：C．
16．下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原”活动的叙述，正确的是（ ）
A．整个过程可见细胞内紫色发生“浅→深→浅”的变化
B．撕取洋葱表皮后应立即放入适宜浓度的蔗糖溶液中
C．质壁分离复原过程中，细胞持续吸水直到内外溶液浓度相等
D．若将洋葱表皮经解离、漂洗、染色、制片后，可观察到细胞内的染色体
【解析】A、紫色洋葱鳞片叶发生质壁分离时，液泡体积减小，颜色加深，当发生质壁分离的复原时，颜色又变浅，A正确；
B、撕取洋葱表皮后应先放在载玻片上的水滴中，展平后盖上盖玻片，并用显微镜观察此时原生质层的位置，B错误；
C、质壁分离的细胞复原后，由于细胞壁的存在，水分子进出细胞达到平衡，但细胞液的浓度大于外界溶液，C错误；
D、洋葱表皮细胞不进行分裂，不能观察到细胞内的染色体，D错误．
故选：A．
17．下列有关人类遗传病的叙述，错误的是（ ）
A．特纳氏综合征患者的染色体核型为（45，X0）
B．每一种单基因遗传病的发病率都很低
C．遗传咨询可以为遗传病患者及其家属做出诊断
D．葛莱弗得氏综合征为染色体结构异常遗传病
【解析】A、特纳氏综合征患者的染色体核型为（45，X0），A正确；
B、单基因遗传病的发病率都很低，多数罕见病，B正确；
C、遗传咨询可以为遗传病患者及其家属做出诊断，C正确；
D、葛莱弗德氏综合征是一种性染色体数目异常遗传病，D错误．
故选：D．
18．下列关于“检测生物组织中的糖类和蛋白质”活动的叙述，正确的是（ ）
A．检测淀粉时，应往样本上清液中加入碘化钾溶液
B．检测蛋白质时，应往样本上清液中加入等量的双缩脲试剂A液和B液
C．本实验需要用标准的蛋白质溶液、淀粉溶液、葡萄糖溶液加相应试剂作对照
D．检测还原糖时，往样本上清液中加入本尼迪特试剂振荡摇匀即可出现红黄色
【解析】A、碘化钾在溶液中电离出碘离子和钾离子，碘离子和淀粉不发生颜色反应，颜色无变化，A错误；
B、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液，B错误；
C、本实验需要用标准的蛋白质溶液、淀粉溶液、葡萄糖溶液加相应试剂作对照，C正确；
D、检测还原糖时，往样本上清液中加入本尼迪特试剂，经加热后即可出现红黄色，D错误．
故选；C．
19．下列育种过程的描述中，错误的是（ ）
A．植物通常选择萌发的种子或幼苗进行诱变育种
B．单倍体育种过程秋水仙素作用于单倍体幼苗
C．杂交育种时应选择同物种的个体进行杂交
D．西瓜的四倍体植株接受二倍体植株花粉得到的果实为三倍体无籽西瓜
【解析】A、由于萌发的种子或幼苗的细胞进行有丝分裂，DNA分子进行复制，所以植物通常选择萌发的种子或幼苗进行诱变育种，A正确；
B、单倍体育种过程秋水仙素作用于单倍体幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，B正确；
C、由于不同物种之间存在生殖隔离，所以杂交育种时应选择同物种的个体进行杂交，C正确；
D、将西瓜二倍体花粉传到四倍体植株雌花上，结出的果实为四倍体有籽西瓜，该西瓜的种子种下去长出的植株才结三倍体无籽西瓜，D错误．
故选：D．
20．如图表示细胞呼吸过程，下列叙述中，正确的是（ ）
A．③④过程产生少量ATP
B．②过程既有水的产生又有水的消耗
C．②过程发生在线粒体内膜上
D．①②过程释放的能量大部分转移到ATP中
【解析】图中过程①表示细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中；过程②表示有氧呼吸的第二、三两个阶段，发生的场所分别为线粒体基质和线粒体内膜；过程③④均表示无氧呼吸的第二阶段，场所为细胞质基质．
A、③④过程表示无氧呼吸的第二阶段，该阶段没有能量的释放，A错误；
B、②过程既有水的产生又有水的消耗，即第二阶段有水消耗，第三阶段有水生成，B正确；
C、过程②表示有氧呼吸的第二、三两个阶段，发生的场所分别为线粒体基质和线粒体内膜，C错误；
D、①②过程释放的能量大部分以热能的形式散失，D错误．
故选：B．
21．在利用大肠杆菌“探究DNA复制过程”的活动中，若含有m个碱基对的DNA分子被15N标记，其中鸟嘌呤n个，含该DNA分子的大肠杆菌在14N的分裂三次，获取DNA在试管中离心．若仅考虑该分子的复制情况，下列叙述中，错误的是（ ）
A．细胞中每次复制产生的2个DNA分子连在同一个着丝粒上
B．离心后试管中DNA分子数在轻带和中带的比值为3：1
C．3次复制共消耗游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸7（m-n）个
D．该过程需DNA聚合酶催化形成磷酸二酯键
【解析】根据题意分析可知：1个DNA经过3次复制，共产生23=8个DNA分子；由于DNA分子的复制是半保留复制，故只含14N的DNA分子为6个；含15N的DNA有2个；根据碱基互补配对原则，该DNA分子中含n个G，G+T=m，复制3次需T的数量=（23-1）×（m-n）=7（m-n）个．
A、细胞核中每次复制产生的2个DNA分子连在同一个着丝粒上，而细胞质中的DNA每次复制产生的2个DNA分子不连在同一个着丝粒上，A错误；
B、根据分析可知，2个DNA分子都是由含14N的链和15N的链组成，为中带；只含14N的DNA有6个，为轻带；因此离心后试管中DNA分子数在轻带和中带的比值为3：1，B错误；
C、根据分析可知，3次复制共消耗游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸7（m-n）个，C正确；
D、该过程需DNA聚合酶催化形成磷酸二酯键，D正确．
故选：A．
22．下列关于种群特征的叙述，正确的是（ ）
A．年龄结构分为生殖前期、生殖期和生殖后期三种类型
B．出生率减去死亡率就是种群的自然增长速率
C．大多数物种的种群，其性别比例基本保持1：1
D．种群的特征就是种群内个体特征的统计值
【解析】A、年龄结构分为增长型、稳定型和衰退型三种类型，A错误；
B、出生率减去死亡率就是种群的自然增长率，B错误；
C、大多数物种的种群，其性别比例基本保持1：1，C正确；
D、种群的特征包括数量特征、空间特征、遗传特征，D错误．
故选：C．
23．如图表示真核细胞内基因的表达过程，下列叙述中，正确的是（ ）
A．乙和丙的核苷酸序列不同
B．甲上具有RNA聚合酶结合位点
C．乙在加工前的碱基数是整个甲分子碱基数的一半
D．丙上结合的多个核糖体具有结合时间、结合位点相同的特点
【解析】据图分析，甲表示DNA，乙、丙表示信使RNA，丁表示多肽链；在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程叫做转录；在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程叫做翻译．
A、乙（在细胞核中加工完成以后的）和丙是以同一条DNA链为模板，故核苷酸序列相同，A错误；
B、甲上具有RNA聚合酶结合位点，B正确；
C、乙的模板是甲的一部分，所以乙信使RNA在加工前的碱基数少于整个甲DNA分子碱基数的一半，C错误；
D、核糖体与信使RNA有多个结合位点，故丙信使RNA上结合的多个核糖体结合时间、结合位点不一定相同，D错误．
故选：B．
24．如图只表示果蝇（2n=8）一次细胞分裂某一阶段（图中1-2）的核DNA数或染色体数或染色体组数变化情况．下列相关叙述，错误的是（ ）
A．若该图表示减I过程中核DNA分子数目变化的某一阶段，则a=8
B．若该图表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的某一阶段，则a=2
C．若着丝粒分裂发生在E点之后（不含E点），则该图示的细胞进行减数分裂
D．若CD段没有发生同源染色体分离，则该图示的细胞进行有丝分裂
【解析】A、若该图表示减I过程中核DNA分子数目变化的某一阶段，则该阶段DNA含量减半，应该是减数第一次分裂末期，此时每条染色体上含有2个DNA分子，2a=16，a=8，A正确；
B、若该图表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的某一阶段，则该阶段染色体含量减半，应该是有丝分裂末期，则有丝分裂后期细胞中含有4个染色体组，2a=4，a=2，B正确；
C、着丝粒分裂发生在有丝分裂后期或者减数第二次分裂后期，若E点之后（不含E点）着丝粒分裂，说明在着丝点分裂之前发生过一次染色体减半的过程，这一定是进行的是减数分裂，C正确；
D、DE法是染色体或者DNA的减半，若表示DNA的减半，则DE可以是减数第一次分裂末期或者是减数第二次分裂末期，若是减数第二次分裂末期的话，在CD段并没有发生同源染色体分离而是发生姐妹染色单体的分离，D错误．
故选：D．
25．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌分泌的毒素（外毒素）过程，下列叙述中，错误的是（ ）
A．细胞1、2、3均起源于淋巴干细胞
B．过程①对外毒素的识别为非特异识别
C．物质a具有中和外毒素而使其失效的作用
D．②过程的实现依赖于细胞1上的抗原-MHC复合体和细胞2上相应受体
【解析】图示表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，其中细胞1为吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4为浆细胞（效应B细胞），细胞5是记忆细胞，物质a为抗体．
A、细胞1是吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，它们都起源于造血干细胞，A错误；
B、过程①对外毒素的识别为特异识别，依赖于细胞膜上的糖蛋白，B错误；
C、物质a是抗体，物质a具有中和外毒素而使其失效的作用，C正确；
D、②过程的实现依赖于细胞1上的抗原-MHC复合体和细胞2上相应受体结合，D正确．
故选：AB．
26．【加试题】如图甲为适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系，图乙为25℃条件下，将绿藻置于密闭玻璃容器中，每2h测一次CO2浓度变化情况（假设细胞呼吸强度恒定）．下列叙述中，错误的是（ ）
A．图甲中光照强度相对值大于7时，限制光合作用的主要环境因素是CO2浓度
B．图甲实验能确定叶绿体产生O2的最大速率相对值，其最大速率为8
C．图乙所示实验中在2〜4h间可能没有光照，实验经过12小时后绿藻干重基本不变
D．图乙实验过程中4〜6h平均光照强度小于8〜10h平均光照强度
【解析】图甲中，光饱和点时净光合速率相对值为8．
据图乙分析，绿藻置于密闭玻璃容器中，每2h测一次CO2浓度变化情况4-6h内细胞呼吸与光合作用强度相等，所以没有光照的时间应该在此之前，而0-2h内二氧化碳浓度上升较慢，所以应该是呼吸作用大于光合作用，2-4h内二氧化碳浓度上升很快，应该是没有光照．实验12小时后，密闭玻璃容器中的二氧化碳浓度与起始时的相同，所以没有有机物的菌落，干重不变．
A、图甲中光照强度相对值大于7时，已经达到光饱和点，此时限制光合作用的因素不再是光照强度，而是二氧化碳浓度，A正确；
B、由于该实验没有测定黑暗中细胞呼吸的速率，所以不能确定叶绿体产生O2的最大速率相对值，B错误；
C、2-4h内二氧化碳浓度上升很快，应该是没有光照．实验12小时后，密闭玻璃容器中的二氧化碳浓度与起始时的相同，所以没有有机物的菌落，干重不变，C正确；
D、图乙实验过程中4-6h与8～10h内细胞呼吸与光合作用强度相等，但是4～6小时CO2浓度较大，所以光照较低，D正确．
故选：B．
27．【加试题】如图所示是神经元之间通过突触传递神经信号的图解，下列叙述中，正确的是（ ）
A．⑤接受④后使⑧发生去极化
B．⑦的成分为血浆、组织液或淋巴
C．①处的反极化状态可导致⑥的面积增大
D．⑥实现了电信号→化学信号→电信号的转变
【解析】分析题图：①是轴突，②是线粒体，③是囊泡，④是神经递质，⑤是受体，⑥是突触前膜，⑦是突触间隙，⑧是突触后膜．兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的．突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变．
A、神经递质分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质，⑤接受④后不一定使⑧发生去极化，A错误；
B、⑦是突触间隙，其中的成分为组织液，B错误；
C、①处的反极化状态可导致突触前膜神经递质的释放，期间有突触小泡和突触前膜的融合，⑥的面积增大，C正确；
D、⑥是突触前膜，实现了电信号→化学信号的转变，D错误．
故选：C．
28．一只纯合朱红眼雌果蝇与一只纯合玉色眼雄果蝇杂交，F1中雌果蝇均表现为野生型，F1中雄果蝇均表现为朱红眼．将F1中的雌、雄果绳杂交得到F2，表现型结果如下：（控制果蝇眼色的相关基因如果是一对用A/a表示，如果是两对用A/a、B/b表示）
雌果蝇 雄果蝇
野生眼 250
朱红眼 250 朱红眼 200
玉色眼 200
野生眼 50
白眼 50
下列叙述中，正确的是（ ）
A．F1代雌果蝇在减数分裂时形成了比例为1：1：1：1的四种配子
B．F1代雌果蝇的基因型是XAbXaB，F2代朱红眼雌果蝇的基因型是XAbXAb
C．若F2中出现了一只白眼雌果蝇，它的异常是因为F1代雄果蝇产生配子时发生基因突变造成的
D．F2代雌果蝇与白眼雄果蝇随机交配，（不考虑交叉互换和突变）子代雌果蝇中出现朱红眼的概率是7/10
【解析】纯合♀朱红眼×♂玉色眼→F1：♀野生眼、♂朱红眼，由此可见，后代表现型与性别相关联，则控制该性状的基因位于性染色体上．
F1：♀野生眼×♂朱红眼→♀：250野生型、250朱红眼，♂：200朱红眼、200玉色眼、50野生眼、50白色眼，雌雄性状有差异，说明控制该性状的基因最可能为X染色体上；F1：♀野生眼×♂朱红眼后代中，雄性后代分离比为：200：200：50：50即4：4：1：1，该性状最可能有由两对基因位于X染色体上．
A、由于雄性后代分离比为：200：200：50：50即4：4：1：1，因此F1中雌果蝇在减数分裂时形成了比例为4：4：1：1的四种配子，A错误；
B、F1：♀野生眼×♂朱红眼后代中，雄性后代分离比为：200：200：50：50即4：4：1：1，该性状最可能有由两对基因位于X染色体上，在减数分裂过程中发生交叉互换；并且根据雄性后代4：4：1：1，可以预测F1产生的配子比例为：4XaB：4XAb：1XAB：1Xab；该过程用基因型表示如下：P：XAbXAb朱红眼×XaBY玉色眼→XaBXAb野生眼、XAbY朱红眼；F1：♀XaBXAb野生眼×♂XAbY朱红眼→♀：250野生型XABXAb、XAbXaB、250朱红眼XAbXAb、XAbXab，♂：200朱红眼XAbY、200玉色眼XaBY、50野生眼XABY、50白色眼XabY，因此F1中雌果蝇的基因型是XAbXaB，F2代朱红眼雌果蝇的基因型是XAbXAb、XAbXab，B错误；
C、若F1中出现一只白眼雌果蝇（XabXab），雌雄配子均异常，因此它的异常是因为F1代中雄果蝇产生配子时发生基因突变、雌配子发生交叉互换导致的，C错误；
D、F2代雌果蝇（4/10XAbXaB、1/10XABXAb、4/10XAbXAb、1/10XAbXab）与白眼雄果蝇（XabY）随机交配，（不考虑交叉互换和突变）子代雌果蝇中出现朱红眼的概率=4/10×1/2+1/10×1/2+4/10+1/10×1/2=7/10，D正确．
故选：D．
二、非选择题
29．如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级，m1、m2仅代表不同的能量形式．图2表示能量流经营养级II的变化示意图，其中a〜f表示能量值的大小．请据图作答：
（1）图1中，m2表示的能量形式为__________．
（2）图2中，若甲表示图1中营养级II所摄入的全部能量，则戊表示的生理过程为__________，用于营养级II生长发育的能量是__________（用所给字母表示）．若图1中营养级III所所同化的总能量为y，则营养级II、III间的能量传递效率是 __________×100%（用所给字母表示）．
（3）由图2可以得出生态系统能量流动的主要特点是__________、___________．
【解析】图1中，Ⅰ表示生产者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示初级消费者、次级消费者、三级消费者，m1、m2分别代表太阳能和呼吸作用散失的能量．
图2中，a表示摄入量，b表示同化量，戊表示呼吸作用散失的能量，c表示用于生长、发育和繁殖的能量，e、f表示分解者利用的能量．
（1）在能量金字塔中，处于第一营养级的生物是生产者，m1表示进入该生态系统的能量光能，m2是指在生态系统食物链各营养级散失的能量--热能．
（2）每一营养级的同化量=摄入量-粪便量，若甲表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则乙表示Ⅱ同化固定的能量，戊表示的生理过程为细胞呼吸．而第Ⅱ营养级同化的能量，一部分在第Ⅱ营养级的呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ营养级的生长、发育和繁殖等生命活动，因此c表示用于生长、发育和繁殖的能量；能量传递效率=（Ⅱ营养级同化量÷Ⅰ营养级同化量）×100%=y/b×100%．
（3）由图2可以得出生态系统能量流动的主要特点是单向流动、逐级递减．
故答案为：
（1）热能
（2）细胞呼吸 c y/b
（3）单向流动 逐级递减
30．如图表示光合作用过程，请回答有关问题：
（1）叶绿体中色素能吸收光能，以某种色素对不同波长光的吸收率为纵坐标，以波长为横坐标作图，所得是该色素的____________．
（2）就总方程式而言，光合作还原为糖，将____________氧化为O2．具体过程分为图中I、II两个阶段．II段的一系列生化反应其实是一系列____________反应；首先，在酶的催化下，1分子的CO2与1个RuBP结合，形成一个____________，这个分子随即分解成2个3-磷酸甘油酸，接下来是还原反应；NADPH和ATP在完成了还原反应之后，又回到____________状态．图中的⑦在合成淀粉或蔗糖时会脱下磷酸，脱下的磷酸又可进入叶绿体，则⑦表示____________．
（3）若用180的H2180浇灌植物，经足够长时间后，在植物周围的空气成分中能测到180的有____________．
【解析】分析图解：图中Ⅰ表示光反应阶段，Ⅱ表示暗反应阶段，图中④表示[H]、⑤表示ATP，⑥表示二氧化碳，⑦表示糖类等有机物．
（1）叶绿体中色素能吸收光能，以某种色素对不同波长光的吸收率为纵坐标，以波长为横坐标作图，所得是该色素的吸收光谱．
（2）就总方程式而言，光合作用还原为糖，将水中的氧（或水）氧化为O2．具体过程分为图中I（光反应）、II（暗反应）两个阶段．暗反应的一系列生化反应其实是一系列酶促反应；首先，在酶的催化下，1分子的CO2与1个RuBP结合，形成一个六碳分子，这个分子随即分解成2个3-磷酸甘油酸，接下来是还原反应；NADPH和ATP在完成了还原反应之后，又回到NADP+和ADP状态．图中的⑦在合成淀粉或蔗糖时会脱下磷酸，脱下的磷酸又可进入叶绿体，则⑦表示三碳糖磷酸（或三碳糖）．
（3）若用180的H2180浇灌植物，经足够长时间后，H2180会被植物吸收，并通过蒸腾作用散失，出现在周围的空气中；H2180被植物吸收，可用于有氧呼吸的第二阶段，即丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，因此空气成分中能测到C18O2；而在光合作用过程中，光反应阶段H2180会发生光解，产生18O2．
故答案为：
（1）吸收光谱
（2）水中的氧（或水） 酶促 六碳分子 NADP+和ADP（写全才得分） 三碳糖磷酸（或三碳糖）
（3）H218O、C18O2、18O2
31．I.果蝇的直刚毛和卷刚毛由一对等位基因（H、h）控制．现有若干只直刚毛雌雄果蝇随机交配，子代的表现型及个体数如图．则母本的基因型是____________，子代直刚毛雌果蝇中纯合子所占的比例是____________，该实验也可为____________学说提供实验证据．
【解析】根据题意可知，直刚毛雌雄果蝇随机交配，子代中出现卷刚毛，并且子代中雌雄表现型出现差异，说明这对性状中的显性性状为直刚毛，这对基因位于X染色体上．
亲本中直刚毛雄果蝇基因型为XHY，而子代中同时出现直刚毛和卷刚毛，并且直刚毛比例明显大，因此亲本中直刚毛雌蝇的基因型是XHXH、XHXh．子代卷刚毛雄果蝇有100只，而子代杂合雌果蝇的概率应与之相等，数量也应该是100只，则纯合体共400只．因此，子代直刚毛雌果蝇中纯合子所占的比例是4/5．该实验也可为遗传的染色体学说学说提供实验证据．
故答案为：
XHXH和XHXh（缺一不得分） 4/5 遗传的染色体学说
32．现有4种纯系果蝇，②③④的特殊性状及基因所在染色体如上表，其它性状与野生型相同．若研究自由组合定律，先选择以上材料（写出编号及基因型）故亲本杂交得到F1，再让F1雌雄果蝇交配得到F2．若验证果蝇红眼对白眼显性及基因在X染色体上，用一只F1红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇测交，测交子代♀红眼：♀白眼：♂红眼：♂白眼=1：1：1：1，据此还不能证明控制白眼的基因位于X染色体上，并表现为隐性；请利用测交子代为材料，设计两个不同杂交实验，补充证明以上结论．
果蝇纯系 ①野生型雌、雄 ②白眼型雌 ③黑身型雄 ④残翅型雌
特殊性状 灰身B 黑身b
长翅V 残翅v
红眼D 白眼d
染色体 X II II
实验1的杂交组合：____________（写表现型）．
预期结果：子一代中所有的雌性都表现为红眼，雄性都表现为白眼．
实验2：请用遗传图解表示杂交组合和预期实验结果（遗传图解写在答题卷的方框内）．
【解析】要研究自由组合定律，应选择两对相对性状的纯合子进行杂交，并且控制两对性状的等位基因位于非同源染色体上，因此可以选择②灰身白眼型雌×③黑身红眼型雄，即它们的基因型分别表示为BBXdXd×bbXDY。
若验证果蝇红眼对白眼显性及基因在X染色体上，用一只F1红眼雌果蝇（XDXd）与一只白眼雄果蝇（XdY）测交，测交子代♀红眼（XDXd）：♀白眼（XdXd）：♂红眼（XDY）：♂白眼（XdY）=1：1：1：1，但是仅仅根据表现型无法判断基因是否存在于染色体上，也不能判断显隐性。
实验1：可以选择测交子代中的白眼雌果蝇（XdXd）和红眼雄果蝇（XDY）进行杂交。
实验2：也可以用测交子代中的红眼雌果蝇（XDXd）和红眼雄果蝇（XDY）进行杂交，遗传图解如下：
32． 如图1所示为利用苹果制备果汁、果酒、果醋的流程图．
（1）果胶酶可以通过苹果青霉来生产，___________是筛选高表达菌株的最简便方法之一．筛选出的菌株 在发酵生产之前还需利用___________培养基进行扩大培养．
（2）酶在水溶液中很不稳定，且不利于工业化使用，常用固定化技术使之成为___________而又有酶活性的制剂．如图2所示是澄清苹果汁生产实验示意图，下列相关叙述中，正确的是___________．
A．实验中所用的固定化果胶酶吸附后可永久使用
B．为防止杂菌污染，图示装置制作完毕后需瞬间高温灭菌
C．通过控制阀调节苹果汁流出的速率，保证反应充分进行
D．固定化果胶酶不可重复使用，每次生产前需重新装填反应柱
（3）图1中①过程也可利用附着在苹果皮上的___________做菌种．为获得高纯度、糖含量高的苹果酒，需向果汁中添加___________．
（4）由图1中①转变为②，除改变温度、调节pH外，还需调整的发酵条件是___________．
【解析】（1）单菌落的分离是筛选高表达菌株的最简便方法之一．筛选出的菌株在发酵生产之前还需利用液体培养基进行扩大培养．
（2）酶在水溶液中很不稳定，且不利于工业化使用，常用固定化技术使之成为不溶性于水而又有酶活性的制剂．
A．实验中所用的固定化果胶酶吸附后可重复使用，但酶活性也受影响，不能永久利用，A错误；
B、固定化细胞是活细胞，图示装置制作完毕后需瞬间高温灭菌会将细胞杀死，B错误；
C、通过控制阀调节苹果汁流出的速率，保证反应充分进行，C正确；
D、固定化果胶酶可重复使用，D错误．
故选：C．
（3）图1中①过程可利用附着在苹果皮上的野生酵母菌做菌种．为获得高纯度、糖含量高的苹果酒，需向果汁中添加蔗糖．
（4）由图1中①（果酒制备）转变为②（果醋制备），除改变温度、调节pH外，还需调整的发酵条件是通入无菌空气，因为醋酸菌是好氧性细菌．
故答案为：
（1）单菌落的分离 液体
（2）不溶性于水 C
（3）野生酵母菌 蔗糖
（4）通入无菌空气
33．科研工作人员利用胚胎干细胞（ES细胞）通过胚胎工程克隆鼠，以供医学治疗需要，其技术流程如图：
（1）图中的X细胞可以称为___________细胞．
（2）图中的X细胞依次经___________后由代孕母鼠产生克隆鼠．
A．核移植、胚胎培养、胚胎移植 B．胚激活、胚胎培养、胚胎移植
C．胚胎培养、胚激活、胚胎移植 D．核移植、胚激活、胚胎体外培养
（3）在克隆胚胎的培养基中以___________作为能源物质．
（4）为了提高已有胚胎的利用率，可釆取___________技术．进行胚胎移植时，代孕母鼠对移入子宫的克隆胚胎基本上不发生___________，这为克隆胚胎在代孕母鼠体内的存活提供了可能．
（5）若分离出内细胞团进行胚胎干细胞培养，当干细胞达到一定的密度时，需进行___________培养以得到更多数量的细胞．还可以对胚胎干细胞进行___________，通过一系列的培育过程，以获得适合人体移植的动物器官，减弱或消除排斥反应．
【解析】：（1）图中的X细胞是卵母细胞质和内细胞团细胞的核形成的重组细胞．
（2）图中的X细胞依次经胚激活、早期胚胎培养、胚胎移植，后由代孕母鼠产生克隆鼠，B正确．
（3）动物胚胎培养基中添加有葡萄糖，在克隆胚胎的培养基中以葡萄糖作为能源物质．
（4）为了提高已有胚胎的利用率，可釆取胚胎分割技术．进行胚胎移植时，代孕母鼠对移入子宫的克隆胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为克隆胚胎在代孕母鼠体内的存活提供了可能．
（5）若分离出内细胞团进行胚胎干细胞培养，当干细胞达到一定的密度时，需进行传代培养以得到更多数量的细胞．为获得适合人体移植的动物器官，还可以对胚胎干细胞进行基因敲除，以减弱或消除对克隆器官的排斥反应．
故答案为：
（1）重建（或重组）
（2）B
（3）葡萄糖
（4）胚胎分割 免疫排斥反应
（5）传代 基因敲除
34．欲研究长期使用生长激素对胰岛β细胞功能的影响，请根据以下材料和用具，提出实验思路，并预测实验结果．
材料和用具：生理状况相似的健康雄性大鼠10只，普通饲料、生长激素制剂（用量0.63IU/kg）、血糖仪、注射器等．（要求与说明：实验不分组；血糖、血清胰岛素浓度测定方法不要求；用β细胞分泌功能指数Q来评价胰岛β细胞的功能，Q=20×空腹胰岛素/空腹血糖−3.5
；实验持续时间14天；实验条件适宜），请回答：
（1）实验思路：_________________________________________________________________.
（2）预测实验结果（设计一个表格，将预测的实验结果与相应的结论填入表中）．
（3）分析与讨论
①指数Q为什么要引入空腹血糖和空腹胰岛素两项指标？_________________________________________________________________．
②实验不另设分组对照，主要原因是__________________________________________________________________．
【解析】：（1）由实验可推知实验的自变量是否注射定量的生长激素，因变量是血糖浓度的变化或血清中胰岛素浓度，其他变量属于无关变量，根据实验设计的对照原则和单一变量原则完善实验步骤：
①测定每只健康雄性大鼠空腹时的血糖浓度和血清胰岛素浓度，记录数据并计算平均值和Q值．
②每只大鼠均正常进食、进水，每天同时，注射适量的生长激素制剂
③连续给药14天后，测定每只健康雄性大鼠空腹时的血糖浓度和血清胰岛素浓度，记录数据并计算平均值和Q值．
④对实验所得数据进行分析和处理
（2）预测实验结果如下表：长期使用生长激素对胰岛β细胞功能影响的结果和结论表
实验结果 实验结论
试验后Q比实验前显著降低 生长激素对胰岛细胞的功能有抑制作用
试验后Q与实验前比没有显著差异 生长激素堆积到细胞的功能没有影响
试验后Q比实验前显著升高 生长激素对胰岛细胞的功能有促进作用
（3）①胰岛素是唯一降血糖的激素，如果生长素抑制胰岛素的生理功能，则血糖会升高；如果促进胰岛素的功能，则血糖会降低．如果没有效果，血糖正常．因此指数Q要引入空腹血糖和空腹胰岛素两项指标．
②因为胰岛β细胞能够分泌胰岛素，而胰岛素是唯一降血糖的激素实验已有前后自身对照（或排除实验大鼠个体之间的差异对结果的干扰），因此不另设分组对照．
故答案为：
（1）①测定每只健康雄性大鼠空腹时的血糖浓度和血清胰岛素浓度，记录数据并计算平均值和Q值．
②每只大鼠均正常进食、进水，每天同时，注射适量的生长激素制剂
③连续给药14天后，测定每只健康雄性大鼠空腹时的血糖浓度和血清胰岛素浓度，记录数据并计算平均值和Q值．
④对实验所得数据进行分析和处理
（2）长期使用生长激素对胰岛β细胞功能影响的结果和结论表
实验结果 实验结论
试验后Q比实验前显著降低 生长激素对胰岛细胞的功能有抑制作用
试验后Q与实验前比没有显著差异 生长激素堆积到细胞的功能没有影响
试验后Q比实验前显著升高 生长激素对胰岛细胞的功能有促进作用
（3）①胰岛素是唯一降血糖的激素，如果生长素抑制胰岛素的生理功能，则血糖会升高；如果促进胰岛素的功能，则血糖会降低．如果没有效果，血糖正常
②因为胰岛β细胞能够分泌胰岛素，而胰岛素是唯一降血糖的激素实验已有前后自身对照（或排除实验大鼠个体之间的差异对结果的干扰）
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