2016届江苏南京市高三下学期第三次模拟理综生物解析版

2015-2016学年江苏南京市高三年级下学期第三次模拟生物

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一、单选题：共20题
1．图一是细胞中几种化合物含量的扇形图，图二是活细胞中元素含量的柱形图，图三是T2噬菌体中由a、b和c构成的化合物m，下列说法错误的是

A.若细胞代谢正常，则图一中的甲化合物是水
B.若细胞完全脱水，则含量最多的元素不是图二中的a
C.若图三中的c为腺嘌呤，则m为腺嘌呤核糖核苷酸
D.图三中的a和b交替连接，构成遗传物质的基本骨架
2．下列关于真核细胞结构的叙述，正确的是
A.线粒体内膜上的蛋白质和脂质的比值小于外膜
B.由RNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构
C.叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程
D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所
3．下列关于生物膜系统的叙述，正确的是
A.原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具有生物膜
B.细胞膜功能的复杂程度取决于磷脂的种类和数量
C.内质网膜为多种酶提供了大量的附着位点
D.有丝分裂过程中核膜随着着丝点的分裂而消失
4．GF-1是人体自己能够分泌的具有调节作用的蛋白质——胰岛素样生长因子1(与胰岛素分子结构相似)。牛奶中过量添加GF-1会增加患多种癌症的风险。下列有关推测，错误的是
A.GF-1是在细胞内的核糖体上合成的
B.GF-1的调节方式可能具有反馈调节的特点
C.GF-1可能与胰岛素功能相似，可促进糖原合成
D.过量的GF-1可能导致原癌基因突变，属于生物致癌因子
5．成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20个四分体，将该小鼠的一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入32P标记的培养液中培养，当该细胞进入有丝分裂后期时，下列分析正确的是
A.有80条染色体被32P标记 B.含有32P标记的染色体占总染色体数的1/2
C.有2组中心体，20对同源染色体 D.每条染色体DNA的两条链均被32P标记
6．下列有关科学史的叙述，错误的是
A.卡尔文用标记的碳追踪碳元素在光合作用中的转移途径
B.格里菲思通过实验推想出已经杀死的S型细菌中含有某种“转换因子”
C.达尔文的实验证明了胚芽鞘的尖端能够产生吲哚乙酸使其向光弯曲生长
D.林德曼通过对赛达伯格湖能量流动的定量分析，发现了能量流动具有逐级递减的特点
7．在一个远离大陆且交通不便的海岛上，表现型正常的居民中有66%的甲种遗传病(基因为A、a)致病基因的携带者。下图为岛上某家族的遗传系谱图，该家族除患甲病外，还患有乙病(基因为B、b)，两种病中有一种为血友病。下列叙述错误的是

A.乙病为血友病，甲病为常染色体隐性遗传病
B.II-6的基因型为AaXBXb，III-13的基因型为aaXbXb
C.若III-11与III-13婚配，则其孩子中只患一种遗传病的概率为2/3
D.III-11与该岛上一个表现型正常的女子结婚，则其孩子患甲病的概率为11%
8．下列有关现代生物进化理论的叙述中，正确的是
A.种群是生物进化的基本单位，个体是繁殖的基本单位
B.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量的增大而增大
C.在长期的进化过程中，捕食者的存在有利于增加物种多样性
D.自然选择是生物变异的随机淘汰和保留，决定生物进化的方向
9．甲基磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤,后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型,育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述错误的是
A.使用EMS溶液浸泡种子可以提高基因突变的频率
B.EMS处理可使DNA序列中G—C转换成A—T
C.获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶含量
D.经EMS处理后,水稻体细胞中的染色体数目保持不变
10．下列关于人体中几种信息分子的叙述，错误的是
A.激素可随血液运至全身，但一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活
B.抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化
C.神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解
D.淋巴因子可促进受刺激的B细胞全部增殖分化为浆细胞并分泌特异性抗体
11．下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果，据其分析，以下结论正确的是

注：“+”表示添加，“—”表示不加，“*”的多少代表颜色的深浅，“#”表示无颜色变化。
A.可用碘液代替斐林试剂检测实验结果 B.淀粉酶活性在40℃时比60℃时高
C.淀粉在淀粉酶的作用下被水解成还原糖 D.淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性
12．下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，其放电频率随体温变化而改变，如下图所示，S点(曲线a与b的交点)对应的温度为正常体温。下列有关叙述正确的是

A.a、b分别表示热敏神经元和冷敏神经元放电频率随下丘脑温度变化的曲线
B.人感染禽流感病毒后S点将右移，机体产热量大于散热量，导致体温升高
C.冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率时，体温高于正常值
D.体温持续偏低虽会降低体内酶的活性，但体温升高后可恢复，故对人体基本无害
13．下图为人体内肾上腺素合成的过程示意图，下列有关叙述中，正确的是

A.肾上腺素由肾上腺分泌，在人体内含量较高，作用高效
B.寒冷及低血糖的刺激都可以促进肾上腺素的合成和分泌
C.与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
D.肾上腺素与靶细胞膜上的载体结合后进入细胞，直接参与细胞的物质和能量代谢
14．江苏某水库现有沉水植物16种、浮游植物86种、浮游动物87种、底栖动物11种、鱼类43种。下列有关叙述正确的是
A.该水库拥有的多种生物构成了水库的生物多样性
B.该水库物种丰富度指水库中所有生物个体的总和
C.调查该水库中浮游动物种群密度可用标志重捕法
D.不同动植物分布于不同水层体现了群落的垂直结构
15．下图表示某农业生态系统部分物质的循环过程，该系统获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。下列相关叙述错误的是

A.丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高
B.蚕粪喂鱼、鱼粪喂猪均实现了能量的多级利用
C.粪便、塘泥作肥料又归田，实现了物质循环再生
D.与自然生态系统相比该生态系统自动调节能力弱
16．有研究者在小鼠胚胎干细胞体外培养和诱导分化的实验研究中发现，在维甲酸作用下，编码神经特异性基因的mRNA表达量显著上升，以下分析不合理的是
A.在适宜条件下也可通过诱导使胚胎干细胞向心肌细胞分化
B.神经细胞与胚胎干细胞含有的DNA和RNA相同，蛋白质不同
C.维甲酸可促进体外培养的小鼠胚胎干细胞分化为神经细胞
D.胚胎干细胞在体外适宜条件下培养会发生只增殖不分化的现象
17．某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变。下列叙述错误的是

A.若细胞中出现图示的杂交分子，则会因过程II被抑制而使抑癌基因保持沉默
B.过程I需RNA聚合酶催化，图示两个基因转录的模板链不一定为同一条链
C.过程II以氨基酸为原料，mRNA和tRNA与该过程直接有关
D.抑癌基因模板链序列与如图所示的邻近基因模板链序列相同
18．下列有关生物工程技术图解的叙述错误的是

A.基因工程除了需要包括图一所示的工具外，还需要两种工具酶
B.图二中2、3、4可分别表示受精、早期胚胎培养和胚胎移植
C.图三中将原肠胚的内细胞团均等分割有利于胚胎的恢复和进一步发育
D.图四中动物细胞A和B到细胞C的过程中，可用灭活的病毒作为诱导剂
19．下图表示核移植与克隆动物的相关图解，有关叙述中错误的是

A.图示过程说明高度分化的动物细胞核仍具有发育的全能性
B.用于核移植的供体细胞①一般都选用传代10代以内的细胞
C.采集的卵母细胞培养到的②时期表示减数第二次分裂后期
D.选用去核卵母细胞的主要原因是其细胞质可使体细胞核的全能性表达
20．苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物，某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，①为土壤样品。下列相关叙述错误的是

A.使用平板划线法可以在⑥上获得单个菌落
B.如果要测定②中的活细菌数量，常采用稀释涂布平板法
C.图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源
D.微生物培养前，需对培养基和培养皿进行消毒处理

评卷人 得分
 

二、多选题：共5题
21．图一表示基因型为AaBb的某动物细胞处于不同分裂时期的图像；图二表示该动物细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述错误的是

A.图一中①②③⑤都含有两个染色体组
B.图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤
C.图一中②④为次级精母细胞，②中A和a形成的原因可能是基因突变
D.若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段
22．关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是
A.蛋白质工程通常是在分子水平上对蛋白质结构进行直接改造
B.胚胎移植的胚胎只能来自体内受精和体外受精的受精卵发育的桑椹胚或囊胚
C.检测基因工程中抗虫棉是否培育成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有相应性状
D.在胚胎移植中，对供体母羊要做超数排卵处理，对供、受体要做同期发情处理
23．在生物体内，下列生理活动可以双向进行的是
A.电信号在神经纤维上的传导 B.生长素在胚芽鞘尖端的运输
C.兴奋在两个神经元之间的传递 D.性激素在血浆和组织液间的转移
24．下列关于人体中体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是
A.一个浆细胞内的基因数与其产生的抗体种类数是不同的
B.记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体
C.效应T细胞能特异性识别靶细胞，并使其裂解释放抗原
D.B细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后能不断进行分裂
25．下列有关植物激素研究的叙述，错误的是

A.图一中生长素(IAA)和赤霉素(GA)在促进茎段伸长方面起协同作用
B.图一中生长素(IAA)和赤霉素(GA)对茎切段细胞分裂起主要作用
C.图二幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在F点
D.图三侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D
 

评卷人 得分
 

三、综合题：共8题
26．图一中数字序号表示细胞结构名称，甲、乙分别表示该细胞与水有关的生理过程；图二表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，COPI、COPII是囊泡，用于蛋白质在甲与乙之间的运输；图三表示用电压计测量神经细胞膜两侧电位的大小及其相应条件下发生变化的示意图。请据图回答以下问题：

(1)图一中甲所示过程发生在细胞结构[____]中；若图示细胞为洋葱根尖分生区细胞，则应该去除的细胞结构有[____](填序号)。
(2)图二中溶酶体除图中所示的功能外，溶酶体还能够分解__________，以保持细胞的功能稳定。若定位在甲中的某些蛋白质偶然渗入到乙中，则图中的__________可以帮助实现这些蛋白质的回收。
(3)图三中②、③上发生的跨膜运输方式分别是__________；神经细胞静息时，细胞膜主要对钾离子有通透性，发生在图中________(填序号)处。
(4)图三中电压计指针的数值是该细胞静息时的膜电位，若在④处膜外给该细胞一个能引起兴奋的刺激，则图中电压计指针偏转_________次，向右偏转将达__________(-45/-20/0/+30)处。
27．图一表示在不同温度下，测定某植物叶片重量(单位：mg。均考虑为有机物的重量)变化情况的操作流程及结果。气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的二氧化碳量，能反映气孔张开的程度，表一、表二为该植物受一定因素影响的相关测量数据。请根据图表回答问题：

(1)从图一分析可知，该植物的呼吸速率可表示为__________mg/h，实际光合速率可表示为__________mg/h。15～24℃之间，随着温度的升高，该植物实际光合作用的强度__________(增强/减弱/不变)
(2)在图一所示实验中，若先给予6小时光照，后6小时黑暗处理，恒定在上述__________℃温度下，该植物叶片增重最多；若只是持续给予12小时光照，则该温度下，该植物叶片增重________mg。
(3)据表一分析，X应为0.1，理由是__________；高剂量（≥1mg•L-1）镉会使气孔导度明显下降，而胞间二氧化碳浓度增大，其主要原因是_________________，以致合成的C3减少。
表一 某研究小组探究不同浓度的镉对小白菜影响的实验数据

(4)据表二分析可知，沙漠植物气孔导度变化更接近于植物________。
表二植物A和植物B在一天中气孔导度的变化

28．遗传性周期性共济失调是致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常。患者发病的分子机理如图所示。请回答：

(1)图中过程①需要的酶及其作用的化学键分别是__________、__________；正常基因和致病基因通过①过程得到产物的长度是一样的，但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短，致病基因的形成是因正常基因发生了__________方式的突变。观察分子机理图示可知，遗传性周期性共济失调的致病基因控制性状的方式是____________________。
(2)如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中__________(填结构名称)的形成。
(3)在研究遗传性周期性共济失调发病分子机理的过程中，科学家用人工合成的mRNA为模板进行细胞外蛋白质合成实验。若以ACACACACAC……为mRNA，则合成苏氨酸或组氨酸的多聚体；若以CAACAACAACAA……为mRNA，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体。据此推测苏氨酸的密码子是____________________。
(4)假定该致病基因由5000个碱基对组成，其中一条链上四种含氮碱基A:T:G:C的比例是1:2:3:4，整个基因中的四种含氮碱基A:T:G:C的比例是__________；因医学研究需要，将该致病基因连续进行了6次复制，其中，在第6次复制时需要__________个鸟嘌呤脱氧核苷酸。
29．甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，花色表现型与基因型之间的对应关系如表。

(1)若白花(AABBDD)与黄花(aaBBDD)杂交，测交后代中出现白花的概率为__________；若黄花(aaBBDD)与金黄花杂交，F1自交，F2中黄花的基因型有__________种，而黄花中能稳定遗传的占__________。
(2)甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色且金黄花的比例最低的子一代，可选择基因型为__________的个体自交，子一代出现金黄花的比例为__________。
(3)甘蓝型油菜的高度由两对等位基因B、b，F、f共同决定，显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，还可以累加，即显性基因的个数与株高度呈正相关。下图是一些基因在亲本染色体上的排列情况，已知母本高60cm，父本高40cm。据此分析回答：

①F1的高度是__________cm，F1测交后代中高度为45cm的植株出现的比例为__________。
②多次使用结果表明，E基因存在显性纯合胚胎致死现象。如果让F1自交，得到的F2中纯合子所占比例为___________。
30．血糖浓度是调节胰岛素分泌的重要因素。已知葡萄糖刺激胰岛素分泌与细胞中ATP/ADP的比率有关，在正常情况下，胰岛B细胞膜上的载体蛋白(GLUT2)转运葡萄糖进入细胞内的量与血糖浓度成正比。请回答下列问题：
(1)进入胰岛B细胞的葡萄糖经氧化反应使细胞内的ATP/ADP比率________，导致细胞膜中的ATP敏感型钾离子通道________(填“开放”或“关闭”)使细胞膜内的电位升高，激活电压依赖性的钙离子通道，导致钙离子内流增加，触发胰岛素分子释放到细胞外。
(2)在上述过程中，如果GULT2存在缺陷，可导致胰岛B细胞对血糖的敏感性下降，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素的最低血糖浓度将________。
(3)研究发现，高浓度葡萄糖可引起胰岛A细胞合成并分泌谷氨酸，为研究谷氨酸的作用机理，科研人员将三组数目相等且生理状况相同的小鼠离体胰岛进行培养，培养条件及结果如图一所示(CQNX为谷氨酸受体阻断剂)。实验结果表明，在高浓度葡萄糖条件下，谷氨酸能________，且CNQX可________这一过程。由此推测，谷氨酸与胰岛B细胞表面的________结合发挥作用。

(4)科研人员进一步用谷氨酸溶液处理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰岛B细胞，检测细胞内Ca2+荧光强度，结果如图二所示。
①K+通道基因敲除小鼠与正常小鼠相比，细胞内的基础Ca2+浓度显著高于正常小鼠，从胰岛素释放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常发挥作用，导致Ca2+通道________。
②实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过______________实现的。
31．请回答下列有关实验的问题：
(1)在生物实验室里，有下列试剂供实验时选用：①质量分数为15%的HCl 溶液；②0.5g/mL的蔗糖溶液；③质量分数为0.2%的秋水仙素溶液；④0.01g/mL的龙胆紫溶液。如果要观察植物细胞的染色体形态，要选用的试剂有_________(填序号)。欲使普通小麦的单倍体植株结实，可选用试剂_________(填序号)处理幼苗。如果用试剂②处理紫色洋葱鳞片叶外表皮的临时装片，过一段时间后，用清水代替试剂②处理再次处理，整个过程中在高倍镜下观察到的现象是_________。
(2)核辐射会诱导细胞凋亡。人白细胞介素18(IL-18)能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用“的研究：选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤(照射，下同)；③组先同量辐射损伤，1天后注射IL-18。14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0h、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：

从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越_________；从_________(组别)两组数据可知，IL-18能抑制脾细胞凋亡。
科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18，3天后进同量辐射损伤，14天后的实验操作同前三组，。与第③组相比，设置第④组的目的是__________________________________。
(3)一氧化氮与乙酰胆碱都是与学习记忆有关的神经递质，一氧化氮合成酶(NOS)能促进细胞内一氧化氮的合成。下列为某科研团队探究DHA增加学习记忆的分子机制的实验方案：
材料与试剂：食用油，添加DHA的食用油，普通饲料，若干只生理状况相同的初断乳大鼠。
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号A、B、C、D。
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表
组别 A组 B组 C组 D组
食物 普通饲料 ？ 普通饲料+小剂量DHA油脂 普通饲料+大剂量DHA油脂
第三步：饲养8周后，测定脑组织中乙酰胆碱酶AChE和NOS的活性，结果如下：
组别 A组 B组 C组 D组
AChE活性/Umg-1 0.4 0.5 0.7 0.8
NOS活性/Umg-1 1.4 1.2 1.8 2.0
一氧化氮与乙酰胆碱从突触前膜释放的方式分别是____________。方案中B组实验采用的食物是____________。选用初断乳大鼠而不选成熟大鼠的原因是__________________________。
32．生物技术与社会现象、生产实际联系密切，请回答下列关于生物技术实践的问题。
(1)在果酒果醋的自然发酵过程中，酵母菌的来源是_________，发酵装置内加入果汁后要留出约1/3的空间，目的是_________________________。酒精发酵后转入醋酸发酵前，除改变温度外，还需调整的发酵条件是_________。
普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的 基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种：

(2)图一中的②、③过程需重复几次，目的是进一步______________。某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图二所示，推测该同学接种时可能的操作失误是_______________。
(3)制备固定化酵母细胞时要将干酵母活化，并将溶化好的_________溶液冷却至室温，加入已活化的酵母细胞，进行充分搅拌，使其混合均匀，再转移至注射器中，以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的_________溶液中，观察凝胶珠的形成。
(4)DNA粗提取与鉴定实验中，对最后得到絮状物进行鉴定时，先取两支试管，分别加入等量的2mol/L的NaCl溶液溶解絮状物，再向试管中各加入4mL二苯胺试剂，混合均匀，后续进一步的操作是_________，比较两支试管中溶液的颜色。
33．油菜的株高由等位基因G和g决定，GG为高杆，Gg为中杆，gg为矮杆。B基因是另一种植物的高杆基因，它与G基因在油菜的株高时有相同的效果，株高与这两个基因的数量正相关，将B基因导入油菜可培育出转基因油菜。请回答下列问题：
(1)图一表示含有目的基因的B的DNA片段和部分碱基序列，图二表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspI、BamHI、MboI、SmaI，4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGC、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。若需将目的基因B导入图二中的质粒，应选择的限制酶是____________；为了筛选出含重组质粒的受体细胞，培养基上需要分别添加____________。

(2)所用的质粒是双链闭合环状的DNA分子，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割，通过凝胶电泳分离分析得下表。限制酶M和N的识别序列和切割位点如图三所示。

①质粒的长度为_________kb。在该质粒中，M酶与N酶的切割位点分别有_________个。
②M酶与N酶切出的能相互粘连的末端在酶的作用下相互连接，连接后的序列_________(填“可以”或“不可以”)用M酶、N酶进行切割。
(3)一个B基因转移到矮杆油菜的染色体上，且B基因与g基因位于非同源染色体上，并在植株中得到成功表达，可观察到转基因油菜植株表现型为____________。从基因工程的操作步骤上看，这属于在____________水平上来鉴定检测重组性状的表达。
(4)若将一个B基因转移到中杆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达，培育了甲～丁四种转基因油菜(如图四)，其中与甲的株高相同的是______。


参考答案
1.C
【解析】活细胞中含量最多的是水，A正确；活细胞中含量最多的是O，但如果完全脱水，则C的含量最多，B正确；如果c是腺嘌呤，则m是腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，C错误；DNA分子中磷酸与脱氧核糖交替连接，构成基本骨架，D正确。
【备注】本题考查对元素及化合物的理解和分析。

2.B
【解析】线粒体内膜参与有氧呼吸第三阶段的反应，功能比外膜复杂，蛋白质与脂质的比值大，A错误；核糖体由RNA和蛋白质组成，具有一定的空间结构，B正确；叶绿体在光反应阶段产生ATP，只能用于暗反应，C错误；蛋白质合成的场所是核糖体，高尔基体参与蛋白质的加工和运输，D错误。
【备注】本题考查各种细胞器的结构和功能，考查学生的分析能力。

3.C
【解析】原核细胞有细胞膜，细胞膜属于生物膜，A错误；细胞膜的功能取决于蛋白质的种类和数量，B错误；内质网膜在细胞内广泛分布，为酶提供附着位点，C正确；有丝分裂过程中，核膜在前期消失，但在末期重新出现，D错误。
【备注】本题考查对生物膜系统的理解。

4.D
【解析】蛋白质的合成场所是核糖体，A正确；人体激素调节是一种反馈调节，B正确；葡萄糖合成糖原，可降低血糖含量，C正确；过量的GF-1导致人体患癌，这属于化学致癌因子，D错误。
【备注】本题考查对特殊蛋白质分析判断，考查学生的知识迁移能力。

5.A
【解析】如果含20个四分体，则体细胞含40条染色体，在有丝分裂后期，细胞中含80条染色体，根据半保留复制的原理，这80条染色体均有一条链含32P，A正确、D错误；每条染色体都含32P，B错误；有丝分裂后期，每个细胞中含2组中心体，40对同源染色体，C错误；
【备注】本题考查对细胞分裂和DNA半保留复制的理解。

6.C
【解析】卡尔文通过同位素标记研究了碳的转移途径，A正确；格里菲斯通过实验证明有转化因子的存在，B正确；达尔文并没有证明胚芽鞘尖端产生生长素，C错误；林德蔓发现了能量逐级递减的特点，D正确。
【备注】本题考查对有关生物史的识记。

7.C
【解析】根据7、8、13可确定甲为常染色体隐性病，则乙病为血友病，A正确。13号同时患两种病，则基因型为aaXbXb，6号父亲患乙病，其儿子患甲病，则她的基因型为AaXBXb，B正确。11号的基因型为1/3AAXBY、2/3AaXBY，与13号结婚的后代中，只患一种病的概率为1/3，C错误；
如果与一个表现型正常的人结婚，则患甲病的概率=2/3*66%*1/4=11%，D正确。
【备注】本题考查人类遗传病的分析和计算。

8.C
【解析】种群既是进化的单位，也是繁殖的单位，A错误；基因频率改变的偶然性随种群数量的增大而变小，B错误；捕食关系有利于物种的多样性，C正确；自然选择对生物变异定向淘汰，D错误。
【备注】本题考查对现代生物进化理论的理解。

9.C
【解析】自然状态下,基因突变具有低频性,人工使用EMS溶液浸泡种子能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤,DNA序列中的G—C转换成A—T,能提高基因突变的频率。水稻种子中的DNA分子是双螺旋结构,严格遵循碱基互补配对原则,故二者含量相等。EMS能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤,后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对,从而使DNA序列中G—C转换成A—T,这属于基因突变,不是染色体变异,不会改变染色体的数目。


10.D
【解析】激素发挥作用后将灭活，A正确；体液免疫完成后，最终产生的沉淀被吞噬细胞吞噬，B正确；神经递质的结合具有特异性，完成功能后被水解，C正确；B细胞增殖分化后，可形成浆细胞，也可形成记忆细胞，D错误。
【备注】本题考查与生命活动调节有关分子的分析。

11.C
【解析】碘液不能用于检测还原性糖的产生，A错误；60℃时生成的砖红色程度深，说明此温度时淀粉酶的活性高，B错误；根据实验结果可证明淀粉在淀粉酶的作用下水解成还原糖，C正确；淀粉酶不能水解蔗糖，D错误。
【备注】本题考查酶专一性实验的分析。

12.B
【解析】根据放电频率，a、b分别代表冷、热敏感神经元，A错误；人体感染禽流感后，体温升高，s点右移，B正确；如果冷敏感神经元放电频率高，则体温低，C错误；持续低温，酶活性降低，对人体有害，如冻伤，D错误。
【备注】本题考查人体的体温调节。

13.B
【解析】肾上腺素是一种激素，激素在人体内的含量低，效率高，A错误；肾上腺素可参与体温、血糖调节，B正确；肾上腺素不是蛋白质，它的合成与核糖体无关，C错误；各种激素在新陈代谢中起调节作用，不直接参与物质和能量代谢，D错误。
【备注】本题考查对激素调节的理解。

14.D
【解析】生物多样性还应包括遗传多样性和生态系统多样性，A错误；丰富度是指物种数目的多少，B错误；调查浮游动物可用样方法，C错误；群落具有垂直结构，D正确。
【备注】本题考查对生态系统相关概念的理解。

15.A
【解析】生态系统的能量传递效率不能提高，提高的是能量利用率，A错误；农业生态系统可实现能量的多级利用、物质循环再生，B、C正确；该生态系统物种数目少，调节能力弱，D正确。
【备注】本题考查学生对生态农业优缺点的分析。

16.B
【解析】胚胎干细胞在人工条件下可定向分化，A正确；由于基因表达具有选择性，导致不同细胞的DNA相同，但RNA、蛋白质不同，B错误；根据题干信息可知胚胎干细胞可分化为神经细胞，C正确；在一定的条件下，胚胎干细胞只增殖但不分化，D正确。
【备注】本题考查对胚胎干细胞培养的分析。

17.D
【解析】如果出现杂交分子，则抑癌基因不能成功表达，A正确；转录过程需要RNA聚合酶，不同的基因转录时利用的模板链可能不是同一条DNA链，B正确；过程II是翻译，需要氨基酸为原料，mRNA为模板，tRNA为转运工具，C正确；反义RNA与mRNA形成杂交分子，因此各自的模板链互补，D错误。
【备注】本题考查基因表达的分析。

18.C
【解析】基因工程需要限制酶和DNA连接酶，A正确；图二可代表胚胎工程，B正确；内细胞团处于囊胚期，不是原肠胚，C错误；动物细胞融合可用灭活的病毒作为诱导剂，D正确。
【备注】本题考查对生物工程的识记和分析。

19.C
【解析】克隆动物的成功说明细胞核具有全能性，A正确；10代以内的供体细胞具有正常的二倍体核型，B正确；采集的卵母细胞通常培养到减数第二次分裂中期，C错误；去核卵母细胞的细胞质分化程度低，有利于细胞核全能性的表达，D正确。
【备注】本题考查对细胞核移植技术的理解

20.D
【解析】平板划线法可获得纯净的单个微生物的菌落，A正确；稀释涂布法可对微生物计数，B正确；培养基中加入苯酚可获得只分解苯酚的目的菌，C正确；培养基和培养皿需要进行灭菌处理，D错误。
【备注】本题考查学生对微生物培养技术的识记。

21.ACD
【解析】图一中含2个染色体组的是①②⑤，③含4个染色体组，④含有1个染色体组，A错误；图二CD段表示每条染色体含2个DNA，对应图一的①④⑤，B正确；仅根据图形不能判断该动物的性别，因此②④也可能是第一极体，②中A和a形成的原因也可能是基因重组，C错误；产生Aab的配子可能是减数第一次分裂后期同源染色体未分离，也可能是减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分离，D错误。
【备注】本题考查对减数分裂过程的理解，考查学生的识图能力。

22.CD
【解析】蛋白质工程是第二代基因工程，它是直接对基因进行改造，A错误；胚胎移植时的胚胎还可以来自核移植、转基因的受精卵，B错误；个体水平的检测比较方便，C正确；胚胎移植时离不开超数排卵和同期发情处理，D正确。
【备注】本题考查对现代生物技术的识记。

23.AD
【解析】神经纤维上的兴奋可双向传导，A正确；生长素的运输是极性运输，只能由形态学上端向形态学下端，B错误；两个神经元之间通过突触连接，兴奋在此处单向传递，C错误；血浆和组织液之间多数物质可双向运输，D正确。
【备注】本题考查物质运输方向的判断。

24.AC
【解析】由于基因的表达具有选择性，一个细胞中的基因数与它产生的蛋白质数不同，A正确；记忆B细胞受刺激后，分化为浆细胞后才能产生抗体，B错误；效应T细胞具有特异性，C正确；浆细胞是B细胞受刺激后形成，不能分裂，D错误。
【备注】本题考查对人体免疫有关知识的分析判断。

25.BD
【解析】根据图示可知生长素和赤霉素具有协同作用，A正确；生长素和赤霉素主要是促进细胞伸长生长，B错误；根对生长素敏感，b侧生长素浓度高，起抑制作用，对应F点，C正确；由于顶端优势作用，顶芽产生的生长素向侧芽运输，大量积累在侧芽，抑制侧芽生长，所以侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为D和A。


26.(1)⑦ ⑤⑨
(2)衰老、损伤的细胞器 COPI
(3)被动运输(协助扩散)、主动运输 ②
(4)2 +30
【解析】（1）过程甲是有氧呼吸第三阶段的反应，发生在线粒体内膜，对应细胞图中的⑦。洋葱根尖分生区细胞没有液泡和叶绿体，对应细胞图中的⑤⑨。（2）溶酶体可分解衰老、损伤的细胞器。COPII中的蛋白质有可能被溶酶体分解，因此回收蛋白质的是COPI。（3）图三中②上的运输需要载体，不需要能量，属于协助扩散，图三中③上的运输需要载体，消耗能量，属于主动运输。静息电位时，钾离子外流，不消耗能量，属于协助扩散，即②。（4）神经细胞受刺激后，由静息电位改为动作电位，兴奋后又恢复为静息电位，指针偏转两次。动作电位膜外正电，对应+30。
【备注】本题考查细胞结构、功能，考查物质的运输，考查神经细胞兴奋等有关内容。

27.(1)X Y+2X 增强
(2)18 120
(3)实验中自变量的设置应遵循梯度变化规律 固定的二氧化碳减少
(4)A
【解析】（1）无关处理时叶片重量的改变就是呼吸速率，即M-（M-X）=X。实际光合速率=（M+Y）-（M-X）+X=Y+2X。24℃时，Y+2X的值增大，因此实际光合速率增加。（2）6小时光照有机物6*（Y+X），6小时黑暗消耗有机物6*X，则增重为6Y，当18℃时，Y最大，增重最多。如果持续12小时光照，则增重=12*10=120。（3）生物实验中，自变量的增、减应按一定的梯度变化规律设置。当气孔导度变小时，进入叶片的CO2减少，但细胞间的CO2浓度升高，说明固定的CO2减少，导致C3合成减少。（4）沙漠地区白天温度高，导致植物气孔导度变小，对应A植物为沙漠植物。
【备注】本题考查光合作用和呼吸作用的综合应用，考查学生的计算能力。

28.(1)RNA聚合酶 磷酸二酯键 碱基对的替换 基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状
(2)核糖体
(3)ACA
(4)3:3:7:7 112000
【解析】（1）过程①为转录，需要RNA聚合酶，单个的核糖核苷酸通过磷酸二酯键连接。基因突变三种类型：碱基对缺失、增加、替换，本题中的基因突变后产生的致病基因转录产生的RNA长度不变，说明突变类型为碱基对的替换。根据图示可知基因可以通过控制蛋白质的合成直接控制生物的性状。（2）核仁参与核糖体的合成，当核仁被破坏时，核糖体不能正常形成。（3）对照翻译的结果，这两段RNA都能产生苏氨酸，共同的密码子为ACA。（4）一条链中A：T：G：C=1：2：3：4，则互补链为2：1：4：3，整个分子中为3：3：7：7。该DNA分子中G有3500个，第6次复制时产生32个DNA，则需要112000个鸟嘌呤。
【备注】本题考查遗传变异知识的综合应用。

29.(1)0 8 1/5
(2)AaBbDd 1/64
(3)①50 1/2 ②5/28
【解析】（1）AABBDD与aaBBDD杂交，F1为AaBBDD，与aabbdd测交时，子代第一对基因不可能是AA，因此白花的可能是0。aaBBDD 与aabbdd杂交，F1为aaBbDd，F1自交后代中共有9种基因型，其中aabbdd为金黄花，其余均为黄花，则黄花基因型有8种，数量为15，其中的纯合子有aaBBdd、aabbDD、aaBBDD，每种各1个，占1/5。（2）要想获得四种花色，则亲本为AaBbDd，后代中金黄色的比例为1/4*1/4*1/4=1/64。（3）亲本F1为BbFfEe、BbFfee，高度为50。当B、F中含一个显性基因时高度为45，相应的比例=1/2*1/2+1/2*1/2=1/2。如果E纯合致死，则F1自交后代，纯合子的比例=（1/2*1/2*1/2*/1/4+1/2*1/2*1/2）/（1-1/2*1/4）=5/28。
【备注】本题考查自由组合定律的应用，考查学生的计算能力。

30.(1)增高 关闭
(2)升高
(3)促进胰岛素的分泌 抑制 受体
(4)开放 抑制钾离子通道的功能
【解析】（1）葡萄糖进入细胞后氧化分解释放能量，形成ATP，导致ATP/ADP增加，此时钾离子通道关闭，激活钙离子通道开放，导致胰岛素释放。（2）如果胰岛B细胞对血糖不敏感，则导致它分泌胰岛素的最低血糖浓度升高。（3）根据实验一结果可知，高浓度的葡萄糖条件下，谷氨酸能刺激胰岛素的分泌，但CNQX抑制胰岛素的分泌，因此谷氨酸可与胰岛B细胞表面结合。（4）正常小鼠细胞Ca2+浓度低，说明K+通道不能发挥作用时，则Ca2+通道开放，导致Ca2+浓度上升。由实验结果说明谷氨酸抑制钾离子通道的功能，使Ca2+浓度上升，导致胰岛B细胞释放胰岛素。
【备注】本题考查人体血糖调节。

31.(1)①④ ③ 发生质壁分离，且不能复原
(2)少 ②③ 比较核辐射前后注射IL-18对抑制脾细胞凋亡的影响
(4)自由扩散、胞吐 普通饲料+食用油 成熟大鼠发育完全，学习记忆能力不易受外界因素影响
【解析】（1）观察植物细胞中的染色体时，先用15%的HCl处理，使植物细胞分离，再用0.01g/mL的龙胆紫溶液染色。普通小麦是六倍体，其单倍体含三个染色体组，不能结实，但如果用0.2%的秋水仙素溶液，可使细胞中的染色体加倍，使其结实。0.5g/mL的蔗糖溶液可使植物细胞发生质壁分离，但由于浓度过高，细胞过多过快失水，导致死亡，如果再用清水处理，不能复原。（2）细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越少。根据②③对照，说明IL-18能抑制脾细胞凋亡。③先辐射，④组后辐射，由此可比较在核辐射前后注射IL-18对抑制细胞凋亡的影响。（4）一氧化氮是小分子的气体，通过自由扩散释放，乙酰胆碱是大分子，通过胞吐（外排）方式释放。材料中有两种食用油，C、D两组添加含DHA的食用油，则B组不含DHA的食用油。成熟的大鼠大脑发育完全，不易受外界因素的影响，而初断乳鼠的大脑还在不断发育，发育水平与各种外界条件有关。
【备注】本题考查课本实验的识记及课外实验的探索。

32.(1)附着在果皮上的野生型酵母菌 有利于酵母菌有氧呼吸并进行快速繁殖；防止发酵过程中产生二氧化碳造成发酵液溢出 通入无菌空气
(2)筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌 涂布不均匀
(3)海藻酸钠 氯化钙
(4)将试管置于沸水中加入5分钟(等冷却后)
【解析】（1）传统的自然发酵时，菌种来自附着在果皮上的野生型酵母菌。留1/3空间是保留氧气，促进酵母菌进行有氧呼吸，快速繁殖，同时防止发酵时产生的CO2过多导致发酵液溢出。酒精发酵是无氧呼吸，而醋酸发酵是有氧呼吸，因此由酒精发酵转为醋酸发酵时，需要通入无菌空气，即氧气。（2）通过反复接种、选种，可获得分解淀粉能力强的酵母菌菌种。图二是涂布不均匀的结果。（3）固定酵母细胞时，需要将酵母细胞加入已冷却的海藻酸钠溶液。为了得到凝胶珠，需要注射器中的溶液注入氯化钙溶液。（4）检测DNA时，加入二苯胺后，需要试管在沸水中加热5分钟，冷却后再观察。
【备注】本题考查生物技术实践有关知识的识记。

33.(1)BamHI 抗生素B和抗生素A
(2)①16 3、2 ②不可以
(3)中杆 个体
(4)乙和丁
【解析】（1）根据目的基因B的碱基序列可知，用BamHI切割，可产生相应的黏性末端，同时确保抗性基因B完整。为了筛选，可在培养基中加入抗生素A和抗生素B。（2）因为质粒是环状，单独用M和N切割时，分别产生三个、两个片断，将每个片断加起来，就是总长度，即16Kb，M有3个切点、N有2个切点。如果将M、N酶切割产生黏性末端连接，得到的碱基序列M、N酶均不能识别，则不能被切割。（3）如果只转入一个B基因，则表现为中秆，这是在个体水平的检测。甲有两个显性基因，乙丙丁也有两个显性基因，但丙图导入的B基因破坏了G基因，因此只有乙与丁表现甲表现相同。
【备注】本题考查对基因工程的理解和应用。

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