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湖北省襄阳市优质高中2017届高三1月联考理综生物试题及答案

[日期:2017-02-07]   来源:网络  作者:   阅读:148[字体: ]

襄阳市优质高中2017 届高三联考理科综合试题(生物部分)

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第I卷(选择题,共126 分)
(一)单项选择题:本题共13小题,每小题6分。在毎小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 下列高生物实验中没有用到酒精的是
A.检测生物组织中的脂肪 B.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
C.观察DNA和RNA在细胞中的分布 D.低温诱导植物染色体数目的变化
2. 下列关于光合作用的叙述正确的是
A.光合作用的场所一定在叶绿体
B. CO2中碳的转移途径是CO2—> Ca 一> C3 —>(CH2O)
C.绿叶中色素的提取原理是色素在层祈液中的溶解度不同
D.蔬菜大棚应使用用白色塑料薄膜,若需要补光则可以悬挂发红色或蓝色光的灯管
3.下列关于生命活动调节的叙述正确的是
A. 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此体内需源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡
B. 激素只运输相应的靶器官、靶细胞
C.能特异性识别抗原的T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞、浆细胞
D.因为神经递质位于突触小泡而突触小泡又位于突触小体内,所以神经递质不属于内环境成分
4.2016年的诺贝尔生理学或医学奖,颁发给了日本科学家大禹良典,以奖励他在阐明细胞自噬的分子机制和生理功能上的开拓性研究。下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程,下列相关叙述中错误的是

 

 

A.自噬体与溶酶体融合能体现生物膜具有一定的流动性的特点
B.细胞自噬作用有利于人体内环境稳态的维持
C. 自噬体内的物质被水解后,其产物的去向是排出细胞外或被细胞利用
D.当细胞养分不足时,细胞“自噬作用”会增强
5.下图为桑基鱼塘生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量。关于该图的叙述不正确的是

A.流经该生态系统的总能量为A
B.从桑树到蚕的能量传递效率可表示为D/C
C.C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于生长、发育和繁殖的能量
D.蚕沙中所含的能量属于第一营养级所同化的能量
6.某自花传粉植物的两对相对性状分别由两对独立遗传的等位基因A-a和B-b控制,且已知该植物含有a的花粉有50%的死亡率,则基因型为AaBb植株自交所得后代的形状分离比是
A.9:3:3:1 B. 24:8:3:1 C. 15:5:3:1 D. 3:1
第Ⅱ卷
(一)必考题
29.(10分)下图1表示某植物叶片在不同的光照强度下氧气和二氧化碳的吸收量,图2表示该植物叶肉细胞中的相关代谢情况。请回答下列相关问题:

 (1)图1中的a、b、c分別对应图2中 的 ,图1中的b点叶肉细胞利
用CO2的具体场所是 。
(2) 光照强度为图1中c时限制光合作用的主要环境因素有 。在该光照强度下植物每小时固定的二氧化碳量为 mL,此时二氧化碳的来源是 。
(3) 若土壤中缺镁,则b点会 (左、右)移,c点会 (左、右)移。
(4) 纵坐标C02的吸收最也可以用02的 (产生量、释放量)表示。
30. (9分)下图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三种不同的激素。请据图回答下列问题:

 (1)图中激素a是 ,其分泌受激素 (填图中字母)的调节。
(2)当血液中激素c含量增加到一定程度时会 (促进、抑制)激素a、b的分泌,这种调节机制叫做 调节。
(3) 通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病,这利用了激素调节特点中的 。下表为某人验血报告单的部分截图,由验血报告单可知,该人体检结果的异常表现在甲状腺激素水平偏低,促甲状腺激素水平偏高,推测其可能病变的器官是 。

 (4)有人认为以上观点有争议,提出另一种假设:缺碘也能解释以上验血报告单。为了验证该假说,利用小鼠为实验材料进行实验验证,则该实验的自变量是 ,
因变量是 。
31. (12分)某植物的性别由常染色体上的两对独立遗传的基因A、a与B、b 控制,性别与基因型的对应关系如下表。

(1)雌、雄植株在进行杂交实验时,雌株需在花蕾期将雌花 ,待雌蕊成熟时,授以父本花粉,再套上纸袋。
(2)两个亲本杂交,得到的后代为雌株:雄株:两性植株=3:3:2,则这两个亲本的基因型为 ,后代中的雄株与AaBb植株杂交,后代雌株:雄株:两性植株的比例是 。
(3)研究发现,基因型为的的植株在正常温度下表现为两性植株,在低温条件下aa植
株表现为雌株。这种现象称为“表型模拟”现象,现有一雌株个体,请设计实验探究它是否
为“表型模拟”。
①将此植株与 杂交,得到种子,在正常条件下种植。
②观察后代的表现型:
若后代 ,则说明被测植株为“表型模拟”。
若后代有单性植株,则说明被测植株为正常雌株,不是“表型模拟”。
(4) “表型模拟”说明生物体的性状有基因型控制,同时还受到 的影响。
32.(8分)某生态系统仅由甲、乙、丙、丁、戊五个种群形成一定的营养结构,下表列出了各种种群所同化的能量值。图1表示能量流经种群乙的示意图,其中①-⑦表示能量值的多少。图2是种群数量变化的情况,其中 表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。
种群 甲 乙 丙 丁 戊
同化能量 1.1×108 3×107 1.2×109 9×107 3.4×106

 (1)生态系统的结构包括 和 。
(2)该生态系统中有 条食物链,种群乙是该生态系统营养结构中的 级消费者。甲与丁的种间关系为 。
(3)图1中②的能量为 ,c表示 。
(4)图2中c-d段种群年龄组成是 。
(二)选考题:
37.【生物——选修1:生物技术实践】 (15分)
现在大力提倡无纸化办公,但是每年仍然不可避兔地产生大量的废纸,其主要成分是木质纤维,人类正努力将其转化为一种新的资源一乙醇。下图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工作流程,请回答相关问题:
(1)①环节培养产酶微生物时,配制好的培养基培养前应采用 法进行灭菌处理。
(2)②环节获得酶液时,需要先将从土壤中获得的微生物培养在以 为唯一碳源,并加入 的培养基上筛选,选择周围有 的菌落。
(3)④环节接种微生物时,应在酒精灯火焰附近进行,目的是为了防止 污染培养基。对无菌操作时用到的玻璃器皿要用 方法彻底灭菌。生产中可以满足④环节的常见菌种是 ,为了确保获得产物乙醇,⑤环节要注意 。
38.【生物一—选修3:现代生物科技专题】(15分)
如图所示为细胞融合过程,据图回答下列相关问题
(1)若该图表示植物体细胞杂交技术的部分过程,则A、B细胞表示己经用 去掉了细胞壁的 ,该技术的原理是 ,该技术的优点是 。
(2)若该图表示动物细胞融合,则采用的不同于植物细胞融合的手是 。
(3) 若该图表示单克隆抗体制备过程,则对C细胞进行筛选所用的培养基为 培养基,生产的单克隆抗体最主要的优点在于它的 并可能大量制备。
(4)若该图表示体外受精,则卵母细胞要先培养到 。


襄阳市优质高中2017届联考
生物参考答案
1-6 CDABBC
29.(10分)
(1)B、C、D 叶绿体基质
(2)温度和CO2浓度(2分) 56 线粒体(或呼吸作用)和外界环境(2分)
(3)右 左 (4)释放量
30.(9分)
(1)促甲状腺激素 b、c (2)抑制   (负)反馈
(3)通过体液运输 甲状腺
(4)食物中是否含碘   小鼠体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量(2分)
31.(12 分)
(1)套上纸袋(或套袋) (2)Aabb、AaBb 5∶5∶2
(3)两性植株(或 aa 个体) 全为两性植株(或没有单性植株)
(4)环境(因素)
32.(共8分)
(1)生态系统的组成成分 食物链和食物网(或营养结构)
(2)2 次 竞争
(3)3×107 乙用于生长发育和繁殖的能量
(4)增长型
37.(15分)
(1)高压蒸汽灭菌(1分)
(2)纤维素 刚果红 透明圈
(3)杂菌 干热灭菌 酵母菌 发酵装置密闭(或保证无氧条件等)
38.(15分)
(1)纤维素酶和果胶酶 原生质体 细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 克服了远缘杂交不亲和的障碍
(2)灭活的病毒
(3)选择 特异性强、灵敏度高
(4)减数第二次分裂中期(1分)

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