新课标卷理综生物应试答题技巧之——最熟悉的陌生人（转）

【例1】（2015新课标II 卷31节选）某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题：

（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为_______；当乙种动物的种群密度为_______时，某种群增长速度最快。

【分析】：看到题干中“种群增长速度最快”时，你的第一想法是什么？对，K/2。种群数量的“S”型增长模型中，K/2时，种群增长速度最快。同学们在平时的训练中，K/2填过很多次了吧，但是这一空不能填K/2，因为“种群增长速度最快”前一句的语境限定是“当乙种群的种群密度为_____时”。 总体来说，新课标卷命题情景都不复杂，往往用新颖的设问角度来考察熟悉的主干知识，设问角度的新颖性又往往体现在前后句的语境限定。请体会下面的例子。

设问1：中心法则包括____________。

评 价：这是学生最熟悉的设问角度，地球人都知道怎么回答，当然也就没有区分度。

设问2：中心法则的全部内容包括_____的复制；以及遗传信息在不同分子之间的流动，即_______。

评 价：这是2015年新课标II卷的设问角度，高下立判。

【答案】（1）2.2头/km2 2头/km2（每空2分，共4分）

【例2】（2014新课标I卷40节选）若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的B淋巴细胞（染色体数目40条），并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞（染色体数目60条）按一定比例加入试管中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞。回答下列问题：

（3）杂交瘤细胞中有_________个细胞核，染色体数目最多是________条。

以下引用杨帆老师的文章：有人认为在该小题给定的条件下，杂交瘤细胞的染色体数目最多“100条”是对的，"200条”也是对的，而我们认为“100条”是惟一的正确答案。该小题的关键词是一个细胞核，一个细胞核时染色体的数目最多是100条。因为在细胞周期中，染色体数目的加倍（发生在着丝点分裂后）出现在细胞分裂的后期，是无核的。无核条件下的结论与本题无关。而且从定义上讲，杂交细胞指的也是单核细胞。出现这种异议的原因可能是平时教学中过分强调细胞周期中后期时染色体数目可达到原有数目的2倍。考生只记住了加倍，却没有注意到加倍发生在后期无核的情况下，而本小题的前提是一个细胞核。

这种按照思维定式回答问题的情况在过去的高考中也出现过，因此建议考生要具体问题具体分析。有人认为，考生之所以会回答200条，与题目中提到的“最多”二字有关，“最多”用的不好。我们认为，有了“最多”二字，本题才是科学的命题。正如一位中学生物教研员所说：“最多”二字是必须有的，否则该小题的答案就无法确定，因为在细胞融合过程中染色体可能会丢失，这一点中学教学中没有提到。事实上，命题者对“最多’，二字是有过认真考虑的。

第一，在本题一个核的前提下，有“最多”二字不会影响考生的答案；

第二，如果没有“最多”二字，对了解染色体有丢失情况的考生来说是不公平的，他们可能无法确定题目的答案；

第三，有了“最多”二字，试题才是科学准确的。

【答案】 （3）1 100

【例3】（2015新课标I卷30节选）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：

（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于________调节。

【分析】：这一空看似简单，答案无非就是“神经调节”或者“体液调节”，二选一，但是很多好学生却做错了。原因何在？还原一下这部分考生的思考过程：神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，题干中剪断传出神经后，反射弧不完整，因此该过程不属于反射，所以不能填神经调节。 但，问题是，“不属于反射”不代表“不属于神经调节”。我猜测命题人的想法本来是挺简单的，因为题干给的信息是“迷走神经（传出神经）释放乙酰胆碱（神经递质）”，因此只能填神经调节。学生做错的原因有两方面，一是想多了，课标卷的有些空本来就是挺基础的。二是平时的训练中，“反射弧不完整，不属于反射”这样的训练过多，形成了思维定势。

【答案】 （2）神经（2分）