江西省新余市2017高三毕业年级二模理科综合试卷生物部分
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第Ⅰ卷（选择题 共126分）
一、选择题：本题包括13小题，每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意。
1.下图是由3个圆所构成的概念关系图。符合这种概念关系的是
A.Ⅰ递质、Ⅱ载体、Ⅲ信号分子 B.Ⅰ抗体、Ⅱ受体、Ⅲ蛋白质
C.Ⅰ排尿反射、Ⅱ体温调节、Ⅲ负反馈调节 D.Ⅰ生殖隔离、Ⅱ地理隔离、Ⅲ物种形成
2.无论动物、植物细胞或细菌，细胞内、外都存在离子浓度差，如红细胞内K+的含量比Na+高20倍左右，轮藻细胞中的K+含量比其生存的水环境中高63倍左右，而叉轴藻细胞中甚至高出1000倍以上。已知钠钾泵工作时，每水解1个ATP分子向细胞膜外泵出3个Na+，同时向膜内泵入2个K+。下列有关分析正确的是
A.钠离子和钾离子通过钠钾泵的跨膜运输属于协助扩散
B.轮藻细胞和叉轴藻细胞内外的离子浓度差明显不同，根本原因是基因的选择性表达
C.神经细胞受到刺激后，钠离子通过钠钾泵内流，形成动作电位
D.钠钾泵的工作结果使神经细胞内钾离子浓度明显高于膜外，而钠离子浓度比膜外低
3.下列对图中有关的生物学意义描述正确的是
A.若切断甲图中的c点，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
B.乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病
C.丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.丁图中若B曲线表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化，则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化
4.下列有关于生态系统的叙述，正确的是
A.生态系统的结构是指生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量
B.食物链中的最高营养级生物所同化的能量不会再提供给其他生物
C.分解者可以通过分解消费者的粪便，从而获得该消费者所摄入的能量
D.任何生态系统都需要能量的输入，但无须输入物质，因为物质是可循环的
5.基因上胞嘧啶的甲基化能阻止基因的表达。关于某人B淋巴细胞和胰岛B细胞内基因、酶以及ATP的说法，不正确的是
A.基因的表达会受到激素、淋巴因子等物质的影响B.两种细胞形态结构功能不同的根本原因在于mRNA不同
C.酶和ATP是基因表达的直接产物 D.B淋巴细胞中的胰岛素基因可能被甲基化
6.下列有关放射性同位素示踪实验的叙述，错误的是
A.小白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H218O，呼出的CO2也可能含有18O
B.35S标记甲硫氨酸，附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性
C.给水稻提供14CO2，体内可以存在14C的转移途径14CO2→14C3→（14CH2O）
D.将某精原细胞上的某条染色体上的DNA的一条链用15N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精细胞中，含15N的精子所占比例为50%
第Ⅱ卷
三、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第22-32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33-38题为选考题，考生根据要求做答。
（一）必考题（共129分）
29.（10分）回答下列有关光合作用与呼吸作用的问题。
Ⅰ.为探究油菜素内酯（BRs，一种植物激素）能否缓解弱光对番茄光合作用的影响，研究人员设计了A、B、C、D四组实验，实验处理及检测番茄叶片Rubisco（一种可催化CO2与C5反应生成C3的酶）活性、Rubisco基因表达量、净光合速率所得结果如下：
A组：自然光照，Rubisco活性相对值为100%、Rubisco基因表达量相对值为100%、净光合速率相对值为100%；
B组：自然光照、叶面喷施一定浓度BRs，Rubisco活性相对值为98.3%、Rubisco基因表达量相对值为102%、净光合速率相对值为99.2%；
C组：弱光照（25%自然光照），Rubisco活性相对值为58.4%、Rubisco基因表达量相对值为35.0%、净光合速率相对值为57.2%；
D组：弱光照（25%自然光照），叶面喷施相同浓度BRs，Rubisco活性相对值为89.2%、Rubisco基因表达量相对值为71.0%、净光合速率相对值为72.0%。
请回答：
（1）Rubisco在番茄叶肉细胞的_____________中发挥催化作用。
（2）比较_____________组实验结果，表明弱光能导致番茄暗反应能力降低。
（3）自然光照下，叶面喷施一定浓度BRs_____________（填“促进”、“抑制”或“基本不影响”）番茄光合作用；A、C、D三组实验结果相比表明，BRs可通过提高__________________________，从而缓解弱光对番茄光合作用的影响。
Ⅱ.植物在光下吸收O2会产生CO2的现象称为光呼吸。
（4）研究表明光呼吸会消耗光合作用新形成有机物的四分之一，因此提高农作物产量需降低光呼吸，某同学提出了如下措施：①适当降低温度②适当提高CO2浓度，不一定能达到增产目的的措施是_______（填序号），理由是__________________________。
30.（11分）某油菜品系经多代种植后出现不同颜色的种子，已知种子颜色由一对基因A/a控制，并受另一对基因R/r影响。用产黑色种子植株（甲）、产黄色种子植株（乙和丙）进行以下实验：
组别 亲代 F1表现型 F1自交所得F2的表现型及比例
实验一 甲×乙 全为产黑色种子植株 产黑色种子植株：产黄色种子植株=3:1
实验二 乙×丙 全为产黄色种子植株 产黑色种子植株：产黄色种子植株=3:13
（1）由以上实验可得出，种子颜色性状中黄色对黑色为______性，甲、丙的基因型分别为_______________。
（2）分析以上实验可知，当________基因存在时会抑制A基因的表达。实验二中F2产黄色种子植株中杂合子的比例为________。
（3）让实验二F2中黄色种子植株自交，后代能否出现黑色种子？________如果能出现，比例为________。
（4）有人重复实验二，发现某一F1植株，其体细胞中含R/r基因的同源染色体有三条（其中两条含R基因），请解释该变异产生的原因：______________________________________。
31.（8分）血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，保持血糖浓度平衡对机体生命活动具有重要作用，机体多种激素参与血糖浓度的调节。如图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：
（1）胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与________结合后，一方面促进蛋白质、脂肪、糖原的合成；另一方面使________增加，促进葡萄糖进入细胞内氧化分解，同时抑制非糖物质转化为葡萄糖。
（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素________（填“能”或“不能”）有效调节其血糖水平，原因是__________________________________________。
（3）人体感染某病毒后，胰岛B细胞会被自身的免疫细胞破坏，引起I型糖尿病，这是因为胰岛B细胞含有与该病毒相似的________（物质）。上述研究在对I型糖尿病患者进行胰岛移植前，科学家还需解决患者对B细胞________________的问题。
（4）胰岛素降解酶(IDE)在体内能从血液中移除胰岛素。IDE抑制剂的成功发现，为治疗糖尿病提供了新的方法。请据此分析：给糖尿病患者静脉注射胰岛素疗效不好的原因是_________________________________。
32.（10分）图甲为某草原生态系统的部分食物网，图乙表示能量流经初级消费者和次级消费者的分配情况，图丙为根据该生态系统的能量流动情况构建的能量金字塔。据图分析回答：
项目 摄入量 粪便量 呼吸量
初级消费者 1.05×109 3×108 7.15×108
次级消费者 2.44×107 1.9×106 2.18×107
乙
（1）图甲中属于D阶的生物有_________________________________。
（2）图甲中缺少的生态系统中的生物成分是_____________________，该成分在生态系统中的作用为
_____________________________________________。
（3）该生态系统中初级消费者同化的能量中不经过次级消费者而直接流向分解者的能量最多有______J/(hm2×a)，第二营养级到第三营养级之间的能量传递效率为______。
（4）有的草原被害虫侵害，若无人工除虫，一段时间后害虫数量依然会维持相对稳定，原因是___________________________________________。
（二）选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。
37.【生物——选修1：生物技术实践】（15分）
水污染是全球性的环境问题，微生物降解是水污染治理的有效手段之一。聚乙烯醇（PVA）是存在于化工污水中的一种难以降解的大分子有机物，PVA分解菌能产生PVA酶分解PVA，PVA与碘作用时能产生蓝绿色复合物，当PVA被分解时蓝绿色复合物消失，形成白色透明斑，请回答下列问题：
（1）要从土壤中筛选出能高效分解PVA的细菌，应采用以_____________作为唯一的碳源的选择培养基，实验中还应设置对照组。将菌液稀释相同的倍数，对照组培养基上生长的菌落数目应明显______（多于/少于）选择培养基上的数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。
（2）要测定土壤稀释液中微生物的数目，可在显微镜下用__________计数板直接计数。若将100ml含有PVA分解菌的土壤样品溶液稀释104倍后，取0.1ml稀释液均匀涂布在选择培养基表面，测得菌落数的平均值为160个，空白对照组平板上未出现菌落，则100ml原菌液中有PVA分解菌_______个，该方法的测量值与实际值相比一般会_________（偏大/偏小/相等）。
（3）要鉴定分离出的细菌是否为PVA分解菌，培养PVA分解菌的培养基中除了加入必需的营养物质外还需要加入碘用于鉴别PVA分解菌。要比较不同菌株降解PVA能力的大小，用含相同PVA浓度的上述培养基来培养不同菌株，一定时间后，通过测定___________________来确定不同菌株降解PVA能力的大小。
（4）提取橘皮精油，常采用_________而不用水蒸汽蒸馏法，原因是___________________________。
38.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
利用基因工程技术培育转基因抗冻番茄，该过程需要用多种限制酶，如图依次表示EcoR I、Sma I、Nae I三种限制酶的识别序列及切割位点，
请回答：
（1）上述限制酶在特定位点切割DNA，其实质是断开DNA分子每条链中特定部位的两个核苷酸之间的
_________，切割后产生了_________末端。
（2）利用EcoR I 和Nae I酶切得某种鱼的抗冻蛋白基因，可与被EcoR I 和Sam I酶切后的质料连接成重组质料，原因是______________________________________________________。
（3）重组质粒导入番茄后，欲检测抗冻蛋白基因是否转录出mRNA，需利用_________作探针。
（4）利用抗冻蛋白制备出相应的_________，然后进行抗原-抗体杂交，观察到杂交带出现，尚不足以确定转基因抗冻番茄培育是否成功。因此，还应将转基因番茄_________，以确定其耐寒能力是否提高。
（5）应用PCR扩增目的基因时，需要在基因组数据库中查询目的基因的_________序列，以便合成引物。PCR过程第一轮循环的模板是____________________________________。
江西省新余市2017高三毕业年级二模理科综合试卷
生物部分参考答案
1-6 BDCCCD
29.（10分）
（1）叶绿体基质(1分）
（2）“A、C”或“B、D” (2分）(答对一个给1分，答对两个给2分，答错或多答均不给分）
（3）基本不影响(1分） Rubisco活性和Rubisco基因表达量（或Rubisco活性和数量）(2分）
（4）①(2分） 温度降低，酶活性减弱，光呼吸减弱的同时光合作用也可能减弱，达不到增加作物产量的目的(2分）
30.（11分）
（1）隐(1分） AArr、AARR(2分）（全对才给分）
（2）R(1分） 10/13(2分）
（3）能(1分） 5/52(2分）
（4）植株丙在减数第一次分裂后期含R基因的同源染色体未分离或植株丙在减数第二次分裂后期含R基因的姐妹染色单体未分开(2分）(答对一个给1分，答对两个给2分）
31.（8分）
（1）胰岛素受体（或受体）(1分） 细胞膜上葡萄糖转运蛋白(1分）
（2）不能(1分） 胰岛素无法与受体结合(1分）
（3）抗原(1分） 免疫排斥(1分）
（4）注射到血液中的胰岛素会被IDE移除（降解）(2分）
32.（10分）
（1）蛇、猫头鹰(2分）（答全才给分，少答、多答、错答均不给分）
（2）分解者(1分） 将动植物遗体残骸和动物的排遗物中的有机物分解成无机物（或将有机物分解成无机物等）(1分）
（3）1.06×107 (2分） 3% (2分）
（4）害虫与其天敌之间存在负反馈调节（或“资源有限，种内斗争加剧”或“草原生态系统存在一定的自我调节能力”或其他合理答案）(2分）
37.（15分）
(1) 聚乙烯醇（或PVA) (2分） 多于（2分）
(2)血细胞（血球）（2分） 1.6×109(2分） 偏小（2分）
(3)白色透明斑的大小（或直径）（2分）
(4)压榨法(1分) 橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解，又会产生原料焦糊等问题（2分）（答对一点给1分，答对两点给2分）
38.（15分）
（1）磷酸二酯键(1分） 黏性末端和平末端(2分）（答对一个给1分，答对两个给2分）
（2）相同的黏性末端之间可连接，且不同的平末端之间也可以连接(2分）
（3）标记的含有目的基因的DNA片段（或“标记的抗冻蛋白基因”或“标记的含有目的基因的DNA单链”） (2分）
（4）抗体(2分） 置于寒冷环境培养（或进行个体水平检测或进行抗冻实验）(2分）
（5）核苷酸（或脱氧核苷酸或碱基）(2分） 目的基因的两条脱氧核苷酸链（或目的基因）(2分）
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