河北省邯郸市2017届高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试题
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一、选择题：每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是
A.哺乳动物成熟红细胞的细胞质基质能产生[H]
B.线粒体能为大肠杆菌基因的转录和翻译提供ATP
C.mRNA从细胞核进入细胞质的过程体现了生物膜的流动性
D.洋葱根尖分生区细胞有丝分裂前期由中心体发出星射线形成纺锤体
2.下图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程，小肠上皮细胞模上的ATPase（ATP水解酶）能将胞内Na+主动转运进入血液，以维持肠腔内Na+浓度高于胞内的状态，而小肠上皮细胞内的葡萄糖浓度高于血浆和肠腔。据此判断，下列叙述不正确的是
A.Na+由肠腔进入小肠上皮细胞不消耗ATP
B.SGLT1介导的葡萄糖跨膜运输的方式为主动运输
C.GLUT2介导的葡萄糖进入血浆的方式为协助扩散
D.ATPase能协助小肠上皮细胞排出K+、积累Na+
3.下列与酶相关实验的叙述，正确的是
A.探究性实验和验证性实验的实验结果都是未知的
B.低温能够降低酶活性的原因是低温破坏了酶的空间结构
C.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时，不能用碘液进行鉴定
D.探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在温室下混合后置于不同温度下保温
4.下列有关渗透压的叙述正确的是
A.血浆蛋白含量的变化不会影响组织液的渗透压
B.血浆和组织液的渗透压升高都容易引起组织水肿
C.细胞外液渗透压的改变不会影响组织细胞的渗透压
D.细胞外液渗透压的调节有激素和神经递质的参与
5.人在自然相处的过程中，不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述，正确的是
A.食物链越长，能量传递效率越高
B.大力植树造林可以从根本上解决温室效应
C.引进外来物种是增加生物多样性的重要手段
D.人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系
6.某二倍体植株染色体上控制花色的基因A2是由其等位基因A1突变产生的，且基因A1、A2均能合成特定的蛋白质来控制花色。下列叙述正确的是
A.基因A2是基因A1中碱基对的增添或缺失造成的
B.基因A1、A2合成蛋白质时共用一套遗传密码
B.基因A1、A2是同时存在于同一个配子中的
C.基因A1、A2不能同时存在于同一个体细胞中
三、非选择题
29.（10分）某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如下图所示，回答下列问题：
（1）分离绿叶中的色素常用的实验方法是 。A、B是滤纸条上的标记，根据实验现象可知层析液最先所处的位置是 （填“A”或“B”）处。
（2）在色素的提取与分离过程中，偶然发现某植株缺失第Ⅰ条色素带。
①缺失第Ⅰ条色素带的植株不能合成 ，该植株对 光的吸收能力减弱。
②该实验小组为了研究缺失第Ⅰ条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，在不同的光照强度下测定了两植株的CO2吸收速率，结果如下表所示：
光照强度（klx） 0 5 10 15 20 25 30
CO2吸收速率
（mg•m-2•h-1） 甲 -3.6 -0.72 2.4 3.0 4.8 6.9 7.2
乙 -4.6 -1 2.4 3.6 5.8 7.9 8.8
根据表格中信息可知，更加适合在强光下生活的是植株 （填“甲”或“乙”）植株。当光照强度为15klx时，植株甲的光合作用速率 （填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；当光照强度为30klx 时，植株甲积累的葡萄糖的量约为 mg•m-2•h-1。
30.（11分）请回答下列有关血糖调节的问题：
（1）实验表明，电刺激家兔下丘脑的迷走神经会导致家兔血糖浓度显著降低，其原因是电刺激使下丘脑的 迷走神经以 的形式释放神经递质并作用于胰岛，促进胰岛细胞分泌 ，该激素能促进组织细胞 。
（2）寒冷环境下人体的血糖浓度会有所升高，其原因是寒冷刺激会导致体内肾上腺素分泌增多，该激素能与肝脏细胞膜上的 结合，促进 的分解，以升高血糖浓度。
（3）研究表明，胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，为了验证这一观点，可用 （填“高血糖”或“低血糖”）的动物细胞培养液培育胰岛 （填“A”或“B”）细胞，待血糖水平恢复正常后过滤细胞，取滤液来培养胰岛 （填“A”或“B”）细胞，若该细胞培养液中的胰高血糖素浓度显著低于正常细胞，则可验证该实验结论。
31.（7分）淡水养殖在鱼类养殖上的应用非常普遍。请回答下列相关的问题：
（1）鱼类养殖中要采用立体养殖法，从群落结构的角度分析，立体养殖可以 。从能量流动的角度分析，合理密养可以 。
（2）某淡水养殖生态系统中存在浮游植物、浮游动物、鳙鱼、鲢鱼，其中鳙鱼以浮游动物和浮游植物为食，鲢鱼和浮游动物以浮游植物为食，若浮游植物提供1.0×103kJ的能量，其中鲢鱼获得的能量为1.0×102kJ，鳙鱼的食物1/2来自浮游植物，1/2来自浮游动物，则鳙鱼最多获得能量 kJ。调查鲢鱼的种群密度的常用方法为 。
（3）某种鱼排卵时还能释放激素以吸引雄鱼前来排精，以促进卵子受精，这种激素属于生态系统的 信息，该实例说明信息传递有利于 。
32.（11分）果蝇的眼色由两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，其中B、b基因位于X染色体上。基因A、B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时未粉红眼，其余情况为白眼。请回答下列问题：
（1）白眼果蝇的基因型有 种。
（2）两只红眼果蝇杂交的子代中只有红眼和粉红眼两种类型，则亲本的基因型分别是 。利用子代中的果蝇为材料，探究其中某只红眼雄果蝇是否纯合，处理方法是 。若 ，则为纯合子。
（3）正常情况下，基因型为AaXBXb、AaXbY的果蝇杂交，子代果蝇的眼色表现型及比例为 ，若受某种因素影响，含基因b的精子不能成活，则子代果蝇的眼色表现型及比例是 。
37.【生物——选修1：生物技术实践】（15分）
纤维素酶是一类广泛应用于医药、食品、棉纺等领域的酶制剂。某实验小组欲利用选择培养基（成分：0.5g•L-1K2HPO4、0.25g•L-1MgSO4、1.88g•L-1纤维素、0.2g•L-1刚果红、14.00g•L-1琼脂、2.00g•L-1明胶）筛选纤维素分解酶。请回答下列问题：
（1）分析培养基的成分可知，为微生物提供碳源的物质是 ，纤维素分解酶也能以葡萄糖为碳源，但是该培养基不选用葡萄糖作为碳源的原因是 。将纤维素分解酶接种到该培养基的方法为
。
（2）纤维素分解酶的鉴定常用刚果红染色法，其原理是刚果红能和纤维素形成 ，纤维素分解酶能产生纤维素酶，纤维素酶包括 、 和葡萄糖苷酶，能将纤维素分解，最终形成以纤维素分解酶为中心的透明圈。
（3）下表为不同的产纤维素酶菌株的筛选结果，酶的活性可用水解圈直径和菌落直径的比值表示；下图表示不同的碳源含量对纤维素分解菌产酶效果的影响。据表分析，分解纤维素能力最强的菌株编号是 ；
据图分析，最适的碳源浓度为 。
菌株编号 菌株直径（mm） 水解圈直径（mm）
XW—1 3.4 44.6
XW—2 3.8 33.7
XW—3 3.7 31.4
38.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
科学家通过利用PCR定点突变技术改造Rubisco酶基因，提高了光合作用过程中Rubisco酶对CO2的亲和力，从而显著提高了植物的光合作用速率，请回答下列问题：
（1）PCR过程所依据的原理是 ，该过程需要加入的酶是 。利用PCR技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成______________________。
（2）该技术不直接改造Rubisco酶，而通过对Rubisco酶基因进行改造，从而实现对Rubisco酶的改造，其原因是 。和传统基因工程技术相比较，定点突变技术最突出的优点是 ，PCR定点突变技术属于 的范畴。
（3）可利用定点突变的DNA构建基因表达载体。常用 将基因表达载体导入植物细胞，将该细胞经植物组织培养技术培育成幼苗，从细胞水平分析所依据的原理是 。
邯郸市2017年高三第二次模拟考试
理科综合生物试卷参考答案
1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B
29.(1)纸层析法(1分) A(1分)
(2)①叶绿素b(1分) 红光和蓝紫(1分)
②乙(2分) 小于(2分) 4.9(2分)
30.(1)胞吐(1分) 胰岛素(1分) 加速摄取、利用和储存葡萄糖(1分)
(2)特异性受体(1分) 肝糖原(1分)
(3)高血糖(2分) B(2分) A(2分)
31.(1)充分利用空间和资源(1分) 提高能量利用率,使生产者固定的能量更多地流向人类(2分)
(2)33.3(100/3)(1分) 标志重捕法(1分)
(3)化学(1分) 生物种群的繁衍(1分)
32.(1)6(1分)
(2)AaXBY、AaXBXB(2分) 用F1中的红眼雄果蝇与粉红色雌果蝇杂交,观察其后代的性状表现(2分) 子代中只有红眼果蝇(2分)
(3)红眼∶粉红眼∶白眼=3∶1∶4(2分) 红眼∶粉红眼∶白眼=3∶1∶4(2分)
37.[生物——选修1:生物技术实践]
(1)纤维素(2分) 葡萄糖是普遍微生物均可利用的碳源,用纤维素作为唯一碳源可防止杂菌污染(2分) 平板划线法或稀释涂布平板法(2分)
(2)红色复合物(1分) C1酶(2分) CX酶(2分)
(3)XW-1(2分) 0.5%(2分)
38.[生物——选修3:现代生物科技专题]
(1)DNA双链复制(2分) 耐高温的DNA聚合酶(或Taq酶)(2分) 引物(2分)
(2)蛋白质空间结构较为复杂,改造困难;直接改造蛋白质不能遗传,改造了基因能遗传(2分) 能生产出自然界不存在的蛋白质(2分) 蛋白质工程(1分)
(3)农杆菌转化法(2分) 植物细胞的全能性(2分)
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