2011高考阅卷生物全国卷Ⅰ阅卷体会

一． 试题分析
2011年高考理综生物试题难度适中，试题科学、规范，无偏题、怪题，主要特点如下：试题熟悉，注重能力。试卷中很多题都似曾相识，甚至来源于书本。如第2题题干来源于书本中质壁分离及复原实验，但考查点高于课本，要求学生要有一定的思维分析能力。第4题不仅要求学生要识记群落分层的分类，还要具备一定的理解辨别能力。同时，试题加大对主干知识的考查力度，突出了生物学中的3大重要考点：代谢、调节、遗传。例如在第2、3、31、33题中均考查了新陈代谢，共计33分，占45.8%。遗传、调节共16分，占22.2%。学生在看了试题后犹如回到了平时训练中，每一题都在情理之中。

二．2011理综生物答题存在的问题
人们常说没有你做不到的，只有你想不到的，用这句话来形容高考试题答卷中存在的问题是非常合适的，这次我改的是31题第3小题，我想结合我所改的这题将所存在的问题归纳成以下几条。
1．审题不仔细，不清楚，突出表现在本题要求设计实验思路，但绝大多数学生都将实验具体步骤写出来；不注意题目给定条件：细菌生活适宜温度55~~65°C并且题目明确说明已经从细菌中提取脂肪酶，但部分考生都直接把细菌或泉水当酶来用；部分考生甚至设计如何测酶的最适PH。
2．学生缺乏完整的实验设计思维，往往出现只具有实验设计过程，但没有对数据进行分析，最后缺乏归纳实验结论。
3.教材知识不熟，将脂肪酶的底物写为磷脂，蛋白质，甘油，脂肪酸；没有用专业语言表述，将底物写为猪油，肥肉，猪肝；鉴定脂肪的染色剂有些考生用双缩尿试剂，二苯胺，甲基氯等等。
4.语言表述不准确，例如在设置温度梯度中，常写为温度区间，最适温度没有和酶活性最大时的温度对应。
5.错别字和修改的问题。将脂肪酶写成脂肪酯，脂肪酸等；要修改的内容一定要划掉重写，不要用括号，方框之类的表示这个不要了，你心里清楚是不要了，但别人是不同意的，不会给分的。

三．教学建议
1.指导学生养成认真审题的良好习惯，学会找出关键词语，并做上记号，便于思考。
2.主干知识应重点复习强化。每年的高考都离不开主干知识，也就是代谢，遗传，生态等内容，在高三总复习时应着重复习，在深度和广度方面下功夫，在平时的训练中应选择不同类型和难度的试题进行强化。
3.加强指导学生对课本的阅读。高考生物试题非常重视对课本知识的考查，所以指导学生阅读课本，让学生对课本内容做到滚瓜烂熟的地步。
4.平时训练要注意答题的规范性，坚决杜绝错别字；尽量用生物专业用于答题；修改的一定要划掉再写，不要用括号之类的表示划掉的。