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2013-01-26
种群的增长速率曲线和增长率曲线再探讨
2013-01-14
结合生活实例，提高生物课堂的有效性
2013-01-13
高中生物如何上好试卷讲评课（转载）
2013-01-10
情感性教学目标的达成与拓展
2013-01-08
中学生物思维课堂的实践与思考
2013-01-04
“基因工程”一章中几个教学问题的认识（转）
2012-12-24
高中生物知识中“限制因素”的分析
2012-12-16
《神经调节》中部分疑难问题释疑
2012-12-12
生物习题讲评课也需“望闻问切”（转）
2012-12-09
感悟“类比推理法”和“假说演绎法”
2012-12-09
全方位解读“高效课堂”的真谛
2012-12-02
专家谈一堂“好课”的标准
2012-12-02
做一个好教师应该转变的十个观念
2012-12-02
学生对生物学概念理解上的偏差现象及应对策略
2012-11-26
区分引导暗示提示，作业要做到有效指导
2012-11-15
老教师谈如何讲好公开课
2012-10-24
用幽默风趣的教学活跃课堂气氛吸引学生注意力（图）
2012-10-20
高中生物中容易混淆的26组概念辨析
2012-10-17
教师建立“电子错题集”助学生高效学习
2012-10-14
2013高考必看：生物考试中常见的18个高频易错考点
2012-10-10
“六个教学实践”成就专家型教师
2012-10-02
备战2013高考：生物实验中的八个颜色反应总结
2012-10-02
生物高考中学生易错的高频考点汇总
2012-10-02
癌变不属于细胞分化-走出细胞分化的几个误区
2012-10-02
如何培养中学生自主学习品质
2012-08-31
教师教学语言表达的重要性与常见误区
2012-08-21
《生态系统中能量流动》中的几个常见的误区
2012-08-21
结合《孟德尔的豌豆杂交实验》谈五步探引教学模式的应用
2012-08-21
课堂引入故事 教学融入生趣
2012-08-21
中学教材中与PCR技术有关的常见问题答疑
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