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教师无为造就学生有为
2012-08-16
高中生物课堂提问的技巧
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新型课堂教学的六大特点和发展趋势
2012-08-10
如何巧妙利用高中生物教材中“旁栏思考题”
2012-08-10
英国生物教学中的情境教学漫谈
2012-08-04
高效课堂要回答的四个问题
2012-08-04
教师不可不知的说课、讲课、听课、评课
2012-07-28
语文教学误区：课堂上一味“傻读”是教学退化
2012-07-21
高三一轮复习：生物中的蛋白质知识总结
2012-07-19
教学中对学生回答问题进行评价的艺术
2012-07-18
转基因作物安全性争议典型事件与真相
2012-07-15
2012湖北高考题中的“鹿角效应”
2012-07-08
生态工程中几个原理的辨析和应用
2012-07-03
走出细胞分化的几个误区
2012-07-03
生物学课堂 让“死记硬背”走开
2012-07-03
美国“5E”教学模式在生物教学上的实践应用
2012-05-03
论生物教师“教学反思”习惯的培养
2012-05-03
教师如何引导高考生物有效复习
2012-05-03
生物二轮复习中巧用概念图教学
2012-04-20
面向全体学生教学之“四关键”
2012-04-20
高三如何引导学生进行有效复习
2012-03-11
为什么高考理综时间总是不够用？
2012-03-01
高中生物选修一《生物技术实践》部分内容答疑
2012-01-15
高中生物课本中有关“素”的概念汇总
2012-01-08
2011新课程全国卷高考阅卷评分标准、试卷评析及教学反思
2012-01-08
高三生物第二轮复习建议及应避免的问题
2011-11-16
设计制作生态缸 观察“生态系统的稳定性”
2011-08-21
进化论和神创论的三次大辩论
2011-08-19
新课改背景下的生物教学反思
2011-07-12
高中生物必修1常错知识点归纳和分析
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