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2015高考生物备考：生物常用三种记忆方法
2015-04-08
自主学习中的常见问题及其解决策略（图）
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2015高考生物二轮、三轮复习思路及技巧（图）
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亲，你懂得“错题本”的真正作用吗？（图）
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高考复习：在不自律面前任何神方法都显苍白
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什么是慕课？慕课在基础教育中的作用与价值（图）
2015-01-12
高中生考后如何进行试卷分析 九字诀：马上写及时析经常翻
2014-11-26
教学点滴：赏识-中等生也需要
2014-10-20
教学评价：一节优质课应该把握的三个关键点
2014-03-10
一字之“插”的5组生物学概念辨析
2014-01-19
浅析中学生物探究实验中的“改进”误区
2014-01-19
牢记教与学的主要使命 警惕“例外性”冲淡了“普遍性”
2013-12-15
高三期末复习备考：注重回顾 理顺思路
2013-12-02
高中生物学中的信息传递举例
2013-12-02
例析中学生物疑难知识问题的内化教学
2013-12-02
高中生物“交流课堂”的实践与思考
2013-12-01
夯实基础 掌握方法 训练思维-高考遗传题思维突破策略
2013-12-01
聚焦高中生物学重要概念和原理的讲解模式
2013-12-01
用淀粉探究pH对酶活性的影响的实验探索：中和滴定处理
2013-11-24
大考后如何进行试卷分析及如何调整激发学习的动力？（图）
2013-11-06
关注2013年诺贝尔生理学奖联系教材构建泌蛋白体系
2013-10-30
浅谈如何提高生物课堂教学的有效性
2013-10-30
新课标背景下高三生物第二轮复习教学高效性的研究
2013-10-29
近三年高考新课标卷生物遗传题错因分析及应考策略
2013-10-26
新课标下实现高中生物课堂教学有效性策略的探讨
2013-10-26
改变教学方式 提高课堂效率的几点尝试
2013-09-21
为什么在黑暗中萌发的某些种子的干重先增加
2013-09-21
有关免疫调节的深入解读与释疑
2013-09-13
必修一《分子与细胞》学生易错误区收集
2013-09-06
高考必读：高中生物试题审题解答规范（实用版）
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